1. Методологические принципы фамилистики 2 ч Система понятий и категорий фамилистики. Семья как социокультурная



Скачать 68.81 Kb.
Дата01.05.2016
Размер68.81 Kb.
Социологический компонент образования по социальной работеФамилистика

д.с.н., профессор Е.Р.Ярская-Смирнова, Саратов 1997

Copyright
ТЕМА 1. Методологические принципы фамилистики 2 ч

Система понятий и категорий фамилистики. Семья как социокультурная

ценность. Эволюция брака и семьи. Социально-политические преобразования, их

влияние на брак и семью. Дифференциация подходов в исследованиях семьи. Аспекты

социальной работы с семьей. Междисциплинарный подход в исследованиях проблем

брака и семьи.


Рекомендуемая литература

1. Проблемы семьи и семейной политики. Вып.3.,М. 1993,- 106 с.

2. Праздники, обряды, традиции в нашей жизни. М. Знание, 1988

3. Баркер Р. Словарь социальной работы. Сокр. пер. с англ. М.: Ин-т соц.

работы. 1994. 134с.

4. Беличева С. Проблемы научно-методического обеспечения социальной работы с

детьми и семьями группы риска. Проблемы семьи и детства в современной России.

М. Прометей. 1992

5. Семья в изменяющемся мире. Вып. 2. М. РАУ. 1993

6. Семья в кризисном обществе. Под. ред. М.С.Мацковского.

7. Смирнова Е.Р. Семья. Дети. Общество. Социологический анализ аттитюдов//

Семья. Дети Общество. Анализ отношений и образовательных программ. Саратов,

СГТУ, 1994
ТЕМА 2. Теория семейных систем 4 ч

Семейные интеракции. Структура семейных функций. Жизненный цикл семьи.

Социально-экологическая теория семьи. Основные компоненты семейного стресса.

Типы отношений семьи к стрессовой ситуации. Факторы семейного стресса. Сеть

социальной поддержки. Типология семейных затруднений, потребностей и

ресурсов.


Рекомендуемая литература

1. Грэхэм. Как стать родителем самому себе. Счастливый невротик. Пер. с англ.

М.: Класс, 1993,- 206с.

2. Кэмпббелл Р. Как на самом деле любить детей. Пер. с англ. М.: Знание, 1992

3. Ловцова Н.И. Три понятия системной теории семьи по Дэвиду Олсону./Семья.

Дети. Общество. Анализ отношений и образовательных прог-

рамм. Саратов, СГТУ, 1994.

4. Дармодехин С.В. Семья и семейная политика: проблемы научной разработки. /

Проблемы семьи и семейной политики. М.: 1993.

5. Иванова О.А., Щербакова Ю.Н. Как помочь семье? М.: 1990.

6. Смирнова Е.Р. Семья. Дети. Общество. Социологический анализ аттитюдов//

Семья. Дети Общество. Анализ отношений и образовательных программ. Саратов,

СГТУ, 1994.

7. Теория и методика социальной работы. Ч.II. Гл. XXX. Особенности социальной

работы с различными группами населения.

8. Энциклопедия социальной работы. В 3-х томах. Пер. с англ. М.: Центр

общечеловеческих ценностей, 1993.
ТЕМА 3. Социальное здоровье семьи 4 ч

Социальная ценность семьи, материнства и детства. Статусные характеристики

социального здоровья семьи. Родительство и детство в изменяющемся мире.

Наследование родительских аттитюдов. Типы семейных культур. Типология

конфликтов в семье. Семьи ребенка с ограниченными возможностями. Проблемы

насилия в семье, их истоки и возможности их разрешения. Факторы риска, влияющие

на ухудшение здоровья членов семьи, стрессогенные факторы экосоциальной

системы. Междисциплинарный подход в социальной работе с семьей. Понятие семейной

интервенции. Цели и принципы вмешательства в семью. Семейное консультирование.

Образовательные программы для семьи.


Рекомендуемая литература

1. Актуальные проблемы современного детства. М.,1992.

2. Актуальные проблемы современного детства. М., 1993.

3. Безлепкина Л.Ф. Город для инвалида// Социальная защита, N1, 1995.

4. Беличева С. Проблемы научно-методического обеспечения социальной работы с

детьми и семьями группы риска//Проблемы семьи и детства в современной Росии. М.:

Прометей, 1992.

5. Грачев Л.К. Программа социальной работы с семьями, имеющими детей- инвалидов.

М.,1992.

6. Гурко Т.А. Программа социальной работы с неполными семьями. М., 1992.

7. Иванова О.А., Щербаков Ю. Н. Как помочь семье? М., 1990.

8. Каткова И.П., Кизнецова В.В. Методические основы организации социальной

работы в семьях детей-инвалидов//Социальная работа в учреждениях

здравоохранения. М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1992.

8. Смирнова Е.Ф. Помощь детям, имеющим нарушения развития: цели и практика

ранней интервенции//Российская ассамблея "Молодежь и здоровье". Матриалы

докладов. Вып. 2. Саратов, СГТУ, 1995.

9. Социальная защита семьи и детства. ( Зарубежный опыт). М., 1992.

10. Социальная защита инвалидов. Нормативные акты и законы. М.: Юридическая

литература, 1994.

ТЕМА 4. Семья как объект социальной защиты 4 ч

Социальная работа как средство активизации социальных и индивидуальных

ресурсов семьи. Социальная работа в междисциплинарной системе услуг по

осуществлению позитивных изменений, улучшению качества жизни семьи,

реабилитации и социальному развитию. Роль социального работника и характер

деятельности социальных служб в социальной поддержке семьи. Структура и

функции социальной поддержки. Организация и функции службы семьи. Основные

законодательные акты относительно государственной помощи семье. Образовательные

программы и психосоциальная поддержка семьи за рубежом.
Рекомендуемая литература

1. Дармодехин С.В. Семья и семейная политика: проблемы научной разработки //

Проблемы семьи и семейной политики. М., 1993.

2. Зайнышев Н.Г. Взаимосвязь социальной политики и социальной работы. Защитить

человека. М., 1994.

3. О положении детей в Российской Федерации, 1994. Государственный доклад.

М. Синергия, 1995.

4. Семья в изменяющемся мире. Вып. 2. М. РАУ, 1993.

5. Социальная защита иналидов. Нормативные акты и законы. М. Юридическая

литаратура, 1994.

6. Социальная защита семьи и детства ( зарубежный опыт ). М. 1992.

7. Социальное обслуживание населния и социальная работа за рубежом.

М. Институт социальной работы, АРСС, 1994.

8. Справочно-информационный методический материал в помощь оганизаторам работы

по социальной защите населения администрации области. Саратов, 1994.
ТЕМА 5. Семейная терапия 4 ч

Миланская школа системной терапии семьи. Психоаналитический подход.

Трансактный анализ. Гештальт-терапия семьи. Бихевиористский подход: изменение

моделей семейного поведения. Гуманистическое направление в работе с семьей.

Индивидуальная терапия в структуре психосоциальной работы семьей. Техники и

методы нейро-лингвистического программирования, позитивной психотерапии в работе

с семьей.
Рекомендуемая литература

1. Астапов В.М. Введение в деффектологию с основами нейро- и патопсихологии.

М. Междунар. педагогическая академия, 1994.

2. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М.Тривола.1995.

3. Фрейд А. Психология "Я" и защитные механизмы.

4. Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. Пер. с англ. М.: 1994.

5. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. СПб.:

Лениздат, 1992.

6. Берн Э. Секс в человеческой любви. Пер. с англ. М.: Моск.кадр.центр, 1990.

7. Урсано Р., Зонненберг С., Лазар С. Психодинамическая психотерапия. Краткое

руководство. М.: Российская психоаналитическая ассоциация, 1992.

8 Пезешкиан Н. Позитивная семейная психотерапия: семья как терапевт. М.:

Молодая гвардия, 1990.

9.Бендлер Р., Гриндер Д., Сатир В. Семейная терапия. Воронеж, 1993.

10. Сатир В. Как строить себя и свою семью. М.: Педагогика-Пресс, 1992.

11. Мать, дитя, клиницист. Новое в психоаналитической терапии. Пер. с итал.

Под ред. А. И. Белкина. М. Российская психоаналитическая ассоциация, 1994.

12. Ричардсон Р. Силы семейных уз. Пер. с англ. СПб. "Акцидент",1994.

13. Семейная психотерапия при нервных и психических заболеваниях. Под ред.

В.К.Мягер, Р.А.Зачепецкого. Л., 1978.

14. Корнелиус Х., Шошана Ф. Выиграть может каждый. М. 1992.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 6 ч

Тренинг семейного консультирования

Развитие эмпатического взаимодействия,навыков активного слушания, вербальных

и невербальных техник общения. Установление контакта. Диагноз. Заключение

контракта.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 6 ч

Тренинг групповых техник в работе с родителями и детьми

Целеполагание и эффективность деятельности. Определение индивидуальных целей

участников группы. Поведенческие патерны. Базовые компоненты общения и

саморегуляции. Саморегуляция в стрессе. Замешательство и понимание. Рефрейминг.

Системы репрезентации и моделирования реальности.


ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

1. Родительство и детство в изменяющемся мире

2. Наследование родительских аттитюдов

3. Внутреннее и внесемейное ролевое взаимодействие

4. Семейные экспектации молодежи

5. Типология семейных конфликтов и способы их разрешения

6. Типы семейных культур

7. Философия и методы интервенции в семью

8. Социальная защита материнства, детства, семьи

9. Ресурсы социального окружения семьи

10. Образовательные программы для семьи

11. Разновидность социальных служб, помогающих семье

12. Семья нетипичного ребенка

13. Факторы семейного кризиса

14. Компоненты социализации семьи

15. Проблемы насилия в семье и возможности их разрешения



16. Программы семейной социальной поддержки в России и за рубежом

Яндекс.Маркет


База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница