1. Наименование дисциплины б психология



страница2/14
Дата27.04.2016
Размер2.53 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

8. Формы оценочных средств


1.

Кафедра

Психологии

2.

Направление подготовки

050100.62 Педагогическое образование,

Профиль «Дополнительное образование

(дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера)»

050100.62 Педагогическое образование,

Профиль «Дошкольное образование. Музыка»

050100.62 Педагогическое образование,

Профиль Физическая культура, дополнительное образование (физкультурно-оздоровительная, спортивная и туристско-рекреационная деятельность)

050100.62 Педагогическое образование,

Профиль Физическая культура

050100.62 Педагогическое образование,

Профиль «Иностранный язык, второй иностранный язык (по выбору)»

3.

Дисциплина

Психология

4.

Тип заданий

Тест

5.

Количество этапов формирования компетенций (разделов, тем и т.д.)

4


Перечень компетенций для 050100.62 Педагогическое образование, Профиль «Дополнительное образование

(дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера)»

Общепрофессиональные компетенции:

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности



ОПК-1

Общепрофессиональные компетенции:

- способностью нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности



ОПК-4

способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихся

ПК-2

готовностью к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами

ПК-6

способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности»

ПК-7


Перечень компетенций для 050100.62 Педагогическое образование, Профиль «Дошкольное образование. Музыка»

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-1

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества

ОК-3

способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации теоретического и экспериментального исследования

ОК-4

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества

ОК-15

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности

ОПК-1

владеет основами речевой профессиональной культуры

ОПК-3

владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения

ОПК-5



Перечень компетенций 050100.62 Педагогическое образование, Профиль Физическая культура, Профиль Физическая культура, дополнительное образование (физкультурно-оздоровительная, спортивная и туристско-рекреационная деятельность)

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

ОК-1

способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы

ОК-2

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества

ОК-3

способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации теоретического и экспериментального исследования

ОК-4

готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе

ОК-7

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

ОПК-2

готов применять современные методики и технологии, в том числе информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения

ПК-2

способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса

ПК-4

способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников

ПК-6

готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности

ПК-7



Перечень компетенций для 050100.62 Педагогическое образование, Профиль «Иностранный язык, второй иностранный язык (по выбору)»

Общепрофессиональные компетенции:

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности



ОПК-1

Общепрофессиональные компетенции:

- способностью нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности



ОПК-4

способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития личности обучающихся

ПК-2

готовностью к взаимодействию с учениками, родителями, коллегами, социальными партнерами

ПК-6

способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности»

ПК-7


Критерии и показатели оценивания компетенций

Знания:

  • предмет, методы и основные категории психологии (общей, социальной, возрастной и педагогической);

  • общие представления о проблемах психологии (общей, социальной, возрастной и педагогической), методы их изучения;

  • фундаментальные понятия психологии (общей, социальной, возрастной и педагогической), основными теоретическими направлениями и подходами;

  • основные факты, механизмы и закономерности функционирования психики человека и их физиологические механизмы, соотношение природных и социальных факторов в становлении психики;

  • структуру человеческой психики, сущность, виды и функции основных психических феноменов;

  • сущность культурно-исторической и деятельностной концепций психики и сознания;

  • основные психические механизмы функционирования и развития личности в различных видах деятельности;

  • психологические методы познания и самопознания, развития, коррекции и саморегуляции.

  • основные проблемы взаимодействия личности и социума; особенности, факторы и динамику групповых процессов.

Умения:

  • ориентироваться в различных психических проявлениях;

  • сформировать научное мировоззрение и широкий профессиональный кругозор;

  • совершенствовать собственные психологические способности, выявлять психологические особенности, развивать свой интеллектуальный и профессиональный потенциал;

  • давать психологическую характеристику личности; интерпретацию собственного психического состояния;

  • использовать результаты психологического анализа личности в интересах повышения эффективности работы.

Навыки:

  • владеть русским литературным языком, навыками устной и письменной речи;

  • способностью выступать публично и работать с научными текстами;

  • навыками работы с психологической литературой, с материалами конкретных психологических исследований по тематике, близкой к их профессиональной деятельности;

  • навыками практического использования полученных психолого-педагогических знаний в различных условиях деятельности;

  • навыками разработки модели профессиональной деятельности с учетом влияния реальных условий и факторов.




Опыт деятельности:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница