«Физическая культура» Мурманск 2010



страница4/6
Дата30.04.2016
Размер0.96 Mb.
1   2   3   4   5   6

Структура практики

Практика носит учебно-тренировочный характер. Ей предшествует проведение установочных конференций в университете и базовых школах.


Подготовительный этап (до выхода на практику)

  1. ознакомление студентов с методическими материалами к предстоящей практической деятельности по блокам: учебный, воспитательный, физкультурно-оздоровительный, психолого-социальный;

  2. актуализация и интеграция теоретических знаний по дисциплинам предметной подготовки по специальности 050720 «Физическая культура» для применения их в практической деятельности;

  3. проведение занятия в компьютерном классе с целью ознакомления с презентацией «Положение о педагогической практике. Программа стажерской практики».


Наблюдательно-адаптационный этап (первая неделя)

  1. ознакомление с системой учебно-воспитательной работы общеобразовательной школы, уставом школы, правилами внутреннего распорядка. Распределение студентов по классам;

  2. продолжение знакомства с функциональными обязанностями учителя физической культуры, классного руководителя, с документами планирования учебно-воспитательного процесса и внеклассными мероприятиями прикрепленного класса;

  3. экскурсия по образовательному учреждению, знакомство с материально-технической базой школы (с наличием спортивного инвентаря и оборудования), правилами поведения учащихся различных классов, во время проведения физкультурно-оздоровительной работы во внеурочное и урочное время;

  4. знакомство с личными делами школьников (медицинскими картами, результатами тестирования и т.д.);

  5. беседы с учителем по физической культуре, классным руководителем (прикрепленного класса), знакомство с расписанием занятий, внеклассными мероприятиями, посещение физкультурных занятий (общеобразовательных уроков, классного часа в прикрепленном классе), оказание помощи учителю по физической культуре, классному руководителю в подготовке и проведении уроков физической культуры, классного часа, родительского собрания и т.д.;

  6. оформление дневника, составление индивидуального плана работы студентов-практикантов на период практики;

  7. работа с методической литературой, программным материалом по физической культуре в школе (5-11класс).


Практико-ориентированный этап (2-7 неделя)

Вторая, третья неделя:

  1. практика в качестве ассистента учителя физической культуры. Просмотр и анализ уроков учителя физической культуры, анализ собственной деятельности как учителя, деятельности сокурсников;

  2. самостоятельное проведение уроков физической культуры (под контролем учителя физической культуры школы или методиста МГПУ), анализ собственной деятельности как учителя, деятельности сокурсников;

  3. проведение консультаций методистами МГПУ, учителем-наставником физической культуры по планированию, проведению уроков, физкультурно-оздоровительной работы с учащимися во внеурочное время, с классным руководителем по организации и проведению запланированных мероприятий;

  4. подбор материала из научной и методической литературы по проблеме реализации здоровьесберегающих технологий в образовательной сфере, формированию навыка здорового образа жизни школьника (для выступления на родительском собрании или для индивидуальных бесед с родителями, а также для классного часа). Подбор теоретического материала для написания курсовой, дипломной работы;

  5. ведение дневника практики, составление конспектов уроков по физической культуре, плана-конспекта тематической беседы для классного часа, плана-конспекта физкультурно-оздоровительных мероприятий;

  6. составление плана-сетки проведения открытых уроков для методистов кафедры психологии, ППиОТ, ТиМФВиС и сокурсников, обсуждение данного плана студентами-практикантами и педагогами-наставниками, предоставление материалов на кафедру психологии, ППиОТ, ТиМФВиС для информационного стенда.


Четвертая, пятая неделя:

  1. активное участие в подготовке и проведении мероприятий по плану классного руководителя. Проведение тематической беседы, классного часа с учащимися прикрепленного класса;

  2. совместная работа с учителем физической культуры, по приему контрольных нормативов у школьников среднего и старшего звена;

  3. проведение уроков с учетом программного обеспечения, особенностей методики работы с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья;

  4. участие и помощь в проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме дня школы, спортивно-массовая работа в кружках в прикрепленном классе (можно организовать работу в параллельных классах);

  5. ведение дневника практики, составление конспектов уроков по физической культуре, плана-конспекта тематической беседы для классного часа, планов-конспектов физкультурно-оздоровительных мероприятий;

  6. консультации с методистами кафедры психологии, ППиОТ, ТиМФВиС, с учителями-наставниками физической культуры по актуальным вопросам деятельности. Составление, редактирование, анализ конспектов открытых уроков;

  7. работа с научной, методической литературой, программным материалом по физической культуре, организации физкультурно-оздоровительной и воспитательной работы в образовательном учреждении.


Шестая, седьмая неделя:

  1. проведение уроков в качестве учителя физической культуры в среднем и старшем звене, а также проведение внеурочной физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы для школьников;

  2. подготовка и проведение зачетного урока по физической культуре, самоанализ, анализ занятия с учителем-наставником, методистом кафедры ТиМФВиС, сокурсниками;

  3. просмотр и анализ открытых занятий студентов-практикантов в своей подгруппе, оказание помощи в проведении открытых занятий друг другу;

  4. подготовка и проведение похода или тематической прогулки с учащимися в прикрепленном классе в качестве классного руководителя, анализ проведенного мероприятия;

  5. оформление дневника стажерской педагогической практики, конспекта открытого урока, плана-конспекта физкультурно-оздоровительного мероприятия, плана-конспекта тематической беседы;

  6. участие в итоговой конференции по педпрактике, подготовка фотоматериала, выступление с докладами об итогах практики (материал готовит староста студентов-практикантов от каждой школы).


Примечание:

  1. Планы проведения урока физической культуры, внеурочного занятия, воспитательного мероприятия обсуждаются с учителем физической культуры, классным руководителем и методистом МГПУ.

  2. Все мероприятия проводятся в присутствии учителя-наставника физической культуры или классного руководителя или методиста МГПУ (учителя-наставники или методисты кафедры психологии, ППиОТ, ТиМФВиС заверяют конспекты и дают разрешение на проведение различных мероприятий).

  3. Каждый студент-практикант ежедневно работает в школе не менее 6 часов, выполняя функции учителя физической культуры и классного руководителя.


Отчетная документация

  1. Учетная карточка (приложение 2).

  2. Дневник практики (приложение 3).

  3. Отчет о прохождении практики (письменно, в свободной форме).

  4. Творческий отчет от каждой школы, проиллюстрированный результатами своей педагогической деятельности (видеофрагменты, фотомонтаж, мультимедийные презентации, газеты, наглядный материал проведенных воспитательных мероприятий).



Приложения

Приложение 1



Права и обязанности студентов-практикантов

В период прохождения практики в образовательных учреждениях студент обязан:



  1. подчиняться правилам внутреннего распорядка образовательного учреждения, распоряжениям директора, руководителей практики МГПУ, соблюдать трудовую дисциплину;

  2. нести ответственность за выполняемую им работу и ее результаты;

  3. полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики.

Студент имеет право на:



  1. проявление инициативы и творческого подхода в организации и проведении учебных, воспитательных, оздоровительных мероприятий;

  2. консультирование у школьного педагога-наставника, а также группового руководителя практики, методиста МГПУ;

  3. внесение предложений по совершенствованию процесса организации и проведения стажерской педагогической практики.

Приложение 2



УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА

педагогической практики

студента Мурманского государственного педагогического университета
Ф.И.О._____________________________________________________________________

Факультет, курс _____________________________________________________________

Школа ________________________________ Класс_______________________________

Педагог физической культуры ________________________________________________

Сроки практики с _______________________ по ________________________20____года
Воспитательная, физкультурно-оздоровительная работа (зачетные мероприятия)


Дата

Тема воспитательного (физкультурно-оздоровительного) мероприятия

мероприятия

9

мероприятия.Ф





Оценка

Подпись педагога по ФК или классного руководителя
руководителя











Учебная работа (зачетные уроки)


Дата

Тема

Класс

Оценка, подпись педагога по ФК











Характеристика

студента-практиканта







Ф.И.О. студента, где проходил практику (школа, класс), степень сформированности профессионально-педагогических умений, теоретическая и практическая подготовленность студента к педагогической деятельности, отношение к обязанностям, дисциплинированность, любовь к детям, педагогический такт, педагогическая культура, советы и рекомендации по самосовершенствованию, общая оценка практики.


Педагог по физической культуре _________

Классный руководитель _________________

Место печати Подпись директора школы _______________

Методист МГПУ _______________________

Групповой руководитель МГПУ __________
Приложение 3

Дневник практики

Дневник практики содержит:

1. таблицу учета и анализа, просмотренных учебных, воспитательных, оздоровительных мероприятий в режиме дня школы;

2. конспекты самостоятельно проведенных уроков (не менее 20), спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий (не менее 4) с краткой записью содержания мероприятий.

3. запись различных мероприятий, проведенных в прикрепленном классе (по плану кафедры психологии, ППиОТ).


Дата

Основное содержание мероприятий

Анализ мероприятия









4. конспект одного зачетного урока физической культуры:



Частные


задачи


Содержание урока

Дозировка

нагрузки


Методические указания

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ











ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ













ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ












5. План-график учебного процесса на четверть в закрепленном классе (по образцу образовательного учреждения).



Программа

производственной практики (стажерской) студентов ЗФО

Автор программы: ст. преподаватель Сунагатова Л.В.


Пояснительная записка

Практика является важнейшим звеном профессионально-педагогической подготовки студентов факультета, обучающихся по специальности 050720 «Физическая культура».

Она позволяет органически связать обучение, осуществляемое в различных формах аудиторных занятий, проводимых по циклу спортивно-педагогических дисциплин в рамках учебной практики, с практической деятельностью студентов по реализации знаний, умений и навыков в выполнении профессиональных функций специалиста по физической культуре.

Комплексная стажерская практика студентов, организуемая на 5 курсе (9 семестр) является завершающим этапом обучения в системе подготовки преподавателей физической культуры. Она служит связующим звеном между теоретическим обучением и будущей самостоятельной работой. В процессе практики углубляются теоретические знания, приобретенные в вузе, вырабатываются профессиональные умения и навыки, развивается педагогическое мышление и творческие способности, интенсифицируется процесс формирования у студентов профессионально-педагогических качеств личности.

Настоящая программа разработана с учетом единых требований к проведению педагогической практики студентов и в то же время отражает ее специфику, а также конкретное содержание деятельности студентов в этот период.

Стажерская практика студентов проводится в течение 4 недель.


Цель практики: Формировать у студентов целостное представление о педагогическом процессе, способствовать выработке индивидуального стиля педагогической деятельности.
Задачи практики:

  1. Учиться наблюдать и анализировать учебно-воспитательный процесс по физическому воспитанию в целом и по отдельным формам работы, изучать состояние физкультурно-оздоровительной работы.

  2. Закреплять и совершенствовать профессиональные умения, осуществлять целостный педагогический процесс по физическому воспитанию.

  3. Прививать интерес к научно-исследовательской работе в области физической культуры учащихся.

  4. Отработать умения вести необходимую документацию, определяемую функциональными обязанностями учителя физической культуры.

  5. Формировать творческое отношение к решению вопросов обучения и воспитания, искать наиболее эффективные методы и приемы работы, использовать современные педагогические технологии при проведении всех форм физкультурно-оздоровительной работы в школе.

  6. Воспитывать у студентов культуру педагогической деятельности и развивать педагогическую рефлексию.


Организация и содержание практики

Педагогическая практика организуется на базе средних общеобразовательных школ. Продолжительность практики 4 недели. Рабочий день студента-стажера составляет 6 часов.

До начала педагогической практики проводится установочная конференция, на которой студентам раскрываются цель и задачи практики, содержание, организация практики, требования к ведению документации, критерии оценок за практику и др.

Весь период практики студенты работают в прикрепленном классе данной школы. Работу студента-практиканта оценивает педагог-наставник, методист университета.



Практика завершается итоговой конференцией, где оглашается общая оценка и зачитывается характеристика на каждого студента, заверенная печатью школы, подписью учителя физической культуры, директора школы.

Организация деятельности студентов

1 неделя:

  1. знакомство с учителем физической культуры, с классным руководителем, с задачами и направлениями работы средней общеобразовательной школы, правилами школьного распорядка;

  2. распределение студентов по классам;

  3. ознакомление с функциональными обязанностями учителя физической культуры, планом учебно-воспитательного процесса и внеклассными мероприятиями прикрепленного класса;

  4. экскурсия по школе, знакомство с залом, физкультурным оборудованием и инвентарем, правилами его хранения, расположением, правилом поведения учащихся;

  5. беседа с врачом, об особенностях, здоровья, физического развития, физической подготовленности школьников и их распределения на медицинские группы для занятий физической культурой;

  6. знакомство с личными делами школьников (медицинскими картами, результатами тестирования физической подготовленности и т.д.);

  7. беседы с учителем физической культуры, ознакомление с расписанием занятий, секционной и кружковой работой, внеклассных мероприятий посещение физкультурных занятий, изучение детей прикрепленного класса, оказание помощи учителю в подготовке и проведении занятий;

  8. оформление дневника, составление индивидуального плана работы на период практики.

Лица, причастные к программе педпрактики 1 недели: директор или зав. учебной частью, врач или старшая медсестра, психолог, методисты МГПУ, учителя физической культуры.

2 неделя:

  1. практика в качестве учителя физической культуры, классного руководителя в прикрепленном классе;

  2. самостоятельное проведение в классе утренней гигиенической гимнастики, физкультминуток и физкультпауз;

  3. самостоятельное проведение уроков физической культуры. Анализ проведения уроков совместно с учителем физической культуры;

  4. проведение беседы с учащимися по вопросам формирования здорового стиля жизни;

  5. консультации с руководителем педпрактики, с учителем физической культуры по планированию и проведению уроков и физкультурно-оздоровительной работы с данными детьми;

  6. проведение всех режимных моментов по собственно разработанной программе в течение дня в закрепленном классе;

  7. проведение контрольных уроков по физической культуре;

  8. знакомство с научной и методической литературой по проблеме физической культуры учащихся школы. Подбор материала для написания дипломной работы;

  9. оформление дневника практики.

Лица, причастные к практике 2 недели: врач, учитель физической культуры, методист МГПУ.

3 неделя:

  1. практика в качестве учителя физической культуры, классного руководителя;

  2. знакомство с особенностями работы с детьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья;

  3. беседы с врачом, учителем физической культуры по вопросам формирования специальных медицинских групп, методикой проведения различных форм занятий с данным контингентом детей;

  4. участие в проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий класса, секций, кружков;

  5. проведение всех режимных моментов по составленной программе;

  6. ознакомление с работой школьного педагогического коллектива по семейному физическому воспитанию;

  7. составление документации по пропаганде здорового стиля жизни;

  8. проведение зачетного занятия по физической культуре в прикрепленном классе.

Лица, причастные к практике: учитель физической культуры, врач, методист МГПУ.

4 неделя:

  1. практика в качестве учителя физической культуры, классного руководителя;

  2. участие в физкультурно-оздоровительной работе учащихся;

  3. проведение физкультурно-оздоровительного мероприятия «Веселые старты» как зачетного занятия;

  4. проведение зачетного урока по физической культуре в прикрепленном классе;

  5. проведение подвижных игр с учащимися на удлиненной перемене;

  6. оформление дневника педпрактики.

Лица причастные к практике IV недели: врач, методист МГПУ, учитель физической культуры.

Отчетная документация

  1. Учетная карточка (приложение 2).

  2. Дневник практики (приложение 3).

  3. Отчет по педпрактике (в свободной форме).

  4. Фотоматериал, творческие отчеты студентов (в свободной форме, на

электронных носителях).

Приложения

Приложение 1



Обязанности студентов-практикантов

Студент практикант обязан:



  1. подчиняться правилам внутреннего распорядка школы, заботиться об охране и укреплении здоровья детей;

  2. качественно и своевременно выполнять все виды работ, предусмотренных программой практики;

  3. систематически вести дневник педпрактики: в установленные сроки отчитываться за проделанную работу, предъявляя руководителям практики отчетную документацию.

Приложение 2

УЧЕТНАЯ КАРТОЧКА

педагогической практики студента заочной формы обучения

Мурманского государственного педагогического университета
Ф.И.О._____________________________________________________________________

Факультет, курс_____________________________________________________________

Школа ________________________________ Класс_______________________________

Педагог физической культуры ________________________________________________

Сроки практики с ________________________ по ________________________20___года
Воспитательная, физкультурно-оздоровительная работа (зачетные мероприятия).

Дата

Тема воспитательного (физкультурно-оздоровительного) мероприятия

Оценка

Подпись педагога по ФК или классного руководителя











Учебная работа (зачетные уроки).

Дата

Тема

Класс

Оценка, подпись педагога по ФК










1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница