Государственной итоговой аттестации образовательная программа подготовки бакалавра по направлению



страница7/7
Дата27.04.2016
Размер1.32 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

Дополнительная литература:
Безуглов И.Г., Лебединский В.В., Безуглов А.И. Основы научного исследования: учебное пособие для аспирантов и студентов-дипломников / И.Г.Безуглов, В.В.Лебединский, А.И.Безуглов. – М.: Академический Проект, 2008.

Бессонов Б. Н. История и философия науки : учеб. пособие : [учебник для студ. вузов культуролог. и филос. спец., аспирантов и соискателей всех науч. спец.] / Бессонов Б. Н. - М. : Юрайт, 2010. - 394 с.

Борытко Н. М. Методология и методы психолого-педагогических исследований : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. "Педагогика и психология", "Соц. педагогика", "Педагогика" / Борытко Н. М., Моложавенко А. В., Соловцова И. А. ; под ред. Н. М. Борытко. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2009. - 320 с.

Добреньков В. И. Методология и методы научной работы : учеб. пособие для студ. вузов / Добреньков В. И., Осипова Н. Г. ; МГУ им. М. В. Ломоносова, Социол. фак. - М. : КДУ, 2009. - 276 с.

Добреньков В. И. Методология и методы научной работы : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. 040200 - "Социология" / Добреньков В. И., Осипова Н. Г. ; МГУ им. М. В. Ломоносова, Социол. фак. - М. : КДУ, 2009. - 276 с.

Загвязинский В. И. Методология и методы психолого-педагогического исследования : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец.: 050706 (031000) - Педагогика и психология; 050701 (033400) - Педагогика / Загвязинский В. И., Атаханов Р. - 6-е изд., стер. - М. : Академия, 2010. - 208 с. 

Методология гуманитарного исследования в социальной сфере : учеб.-метод. комплекс : эксперимент. учеб.-метод. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. пед. образования / [под общ. ред. А. П. Валицкой] ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - СПб. : РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. - 216 с. 

Новиков А. М. Методология : [учеб.-метод. пособие] / Новиков А. М., Новиков Д. А. ; РАН, Ин-т проблем управления ; Рос. акад. образования, Ин-т управления образованием. - М. : СИНТЕГ, 2007. - 660, [1] с.

Новикова С.С., Соловьев А.В. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе: Учебное пособие для высшей школы. – 2-е изд. – М.: Академический Проект, 2006. – 496 с.

Рузавин Г. И. Методология научного познания : [учеб. пособие для студ. и аспирантов вузов] / Рузавин Г. И. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 287 с.

Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. – М., 1986

Эйнштейн А. Мотивы научного исследования: Собр. научн. тр.: Т.4 -М.: Наука, 1966.

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности: учеб.пособие / В.А. Ядов. – 3-е изд., испр. – М.: Омега – Л, 2007. – 567 с.
Открытые интернет-ресурсы


  1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам: http://window.edu.ru/

  2. Федеральный портал «Российское образование»: www.edu.ru/

  3. Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент»: www.ecsocman.edu.ru/

  4. Социально-гуманитарное и политологическое образование: www.humanities.edu.ru/

  5. Российский портал открытого образования: www.openet.edu.ru/

  6. Федеральная служба государственной статистики: http://www.gks.ru/wps/portal/

  7. Фонд «Общественное мнение»: http://www.fom.ru/, http://bd.fom.ru/

  8. Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ): http://wciom.ru/

  9. ООН: http://www.unicef.org/ceecis/ru/

  10. Международная организация труда: http://www.ilo.ru/index_ru.htm, http://www.ilo.ru/publications_ru.htm

  11. Федеральный координационный центр развития потенциала молодежной политики http://dmp.mgopu.ru/index.php

  12. Министерство спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации Департамент молодежной политики и общественных связей http://www.depmolpol.ru/

  13. Комитет по взаимодействию с общественными организациями и делам молодежи Мурманской области: http://www.gov-murman.ru/power/boards/youth/news/

  14. Мурманская областная дума http://www.duma.murman.ru/

  15. Общественный Молодежный парламент при Мурманской областной Думе http://www.duma.murman.ru/young/

  16. Совет депутатов города Мурманска http://www.murmansovet.ru/

  17. Единый портал молодежного парламентского движения России http://www.newparlament.ru/workspaces/view/1

  18. Министерство спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации http://minstm.gov.ru/ministry/assistants/

  19. Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь) http://www.fadm.gov.ru/

  20. Федеральный правовой портал «Юридическая Россия» http://www.law.edu.ru/


Перечень информационных технологий, используемых при защите ВКР:

- использование мультимедийного оборудования для презентации результатов своей выпускной квалификационной работы.


Методические рекомендации для членов государственной экзаменационной комиссии по проведению защиты и оценке качества ВКР.
К защите выпускной квалификационной работы допускаются студенты, предоставившие полный комплект необходимых документов:

  1. надлежащим образом оформленный и сброшюрованный текст работы;

  2. отзыв научного руководителя;

  3. рецензия;

  4. диск с текстом работы в электронном виде и эмпирическими данными.

На протяжении всего заседания Государственной аттестационной комиссии в обязательном порядке ведется протокол заседания, куда вносятся заданные вопросы, ответы, особые мнения и решение комиссии о выдаче диплома (с отличием, без отличия). Протокол подписывается председателем и членами Государственной аттестационной комиссии, участвовавшими в заседании.

Члены экзаменационной комиссии оценивают работы исходя из степени раскрытия темы, самостоятельности и глубины изучения проблемы, обоснованности выводов и предложений, а также определяют уровень навыков и умений студента самостоятельно организовывать свой труд.



В ВКР студент должен показать:

- прочные теоретические знание по избранной теме и проблемное изложение теоретического материала;

- навыки изучения и обобщения научных источников, решения практических задач, разработки рекомендаций;

- владение методикой исследования, логического изложения материала;

- умение проведения анализа и расчетов, владение современной вычислительной техникой;

- умение правильно оформлять результаты учебно-исследовательской работы.



Общими требованиями к ВКР являются:

- целевая направленность;

- четкость построения;

- логическая последовательность изложения материала;

- глубина исследования и полнота освещения вопросов;

- убедительность аргументации;

- краткость и точность формулировок;

- конкретность изложения результатов работы;

- доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;

- грамотное оформление работы в соответствии с принятыми стандартами оформления научных исследований.



После окончания публичной защиты члены ГАК на закрытом заседании обсуждают результаты защиты и по итогам голосования выносят решение об оценке работы по 4-балльной системе: «неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо» и «отлично». Результаты защиты студентами выпускных работ заносятся в ведомости (а также в протокол защиты) и в зачетную книжку (оценка «неудовлетворительно» в зачетную книжку студента не вносится). При неудовлетворительной оценке выпускной квалификационной работа не засчитывается и диплом об окончании ВУЗа не выдается. Студент, не прошедший аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, отчисляется из университета и получает академическую справку или, по его просьбе, диплом о неполном высшем образовании.



Содержание

I

Пояснительная записка …………………………………… … 3




II.

Государственный итоговый экзамен ………………………...9










Критерии и системы оценивания, порядок и условия проведения государственного экзамена ……….………11










Содержание государственного итогового экзамена.......13










Фонды оценочных средств для проведения государственного экзамена ……………………………..54










Вопросы к государственному экзамену ………………..62










Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для подготовки к государственному экзамену ………………………………………………….64










Перечень информационных технологий, используемых при поведении государственного экзамена ……………66










Методические рекомендации для студентов по самостоятельной подготовке к государственному итоговому экзамену по социальной работе ……………68




III.

Выпускная квалификационная работа ………………………69







Критерии и системы оценивания, порядок и условия проведения защиты выпускной квалификационной работы …………………………………………………….69







Примерная тематика выпускных квалификационных работ ……………………………………………………...73







Методические рекомендации для студентов по подготовке выпускной квалификационной работы …...80







Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для подготовки ВКР, включая электронные ресурсы …………………………………………………...82







Перечень информационных технологий, используемых при защите ВКР ………………………………………….84







Методические рекомендации для членов государственной экзаменационной комиссии по проведению защиты и оценке качества ВКР …………85






1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница