Методические рекомендации по изучению дисциплины «социальные технологии работы с молодежью»



страница3/4
Дата27.04.2016
Размер0.63 Mb.
1   2   3   4
Тема: Технологии социальной работы с молодежью в системе пенитенциарных учреждений

План:

  1. Система пенитенциарных учреждений, их место и роль в сфере жизнедеятельности человека.

  2. Правовое поле социальной работы в пенитенциарных учреждениях.

  3. Социальные, педагогические, психологические, этические, духовные проблемы осужденных.

  4. Технологии социальной адаптации, коррекции, реабилитации, социализации, профилактики, социальной терапии в системе пенитенциарных учреждений.

  5. Права человека в условиях пенитенциарных учреждений.

  6. Социальная помощь бывшим осужденным в преодолении факторов, тормозящих процесс социальной адаптации (негативное общественное мнение, коммуникативное отчуждение, влияние преступных группировок и т.д.).


Вопросы для коллективного обсуждения:

  1. Назовите основные методы коррекции в системе мер социальной реабилитации.

  2. В чем суть проблемы регулирования и гармонизации отношений в пенитенциарной системе?

  3. Перечислите основные факторы социального контроля над лицами с отклоняющимся поведением.

  4. Каковы основные проблемы персонала пенитенциарного учреждения, связанные со спецификой работы?



Задания для самостоятельной работы:

    1. Сделайте краткие выписки из статей Лапшина Е. В., Тищенко Е.

    2. Подготовьтесь к дискуссии по содержанию статьи Олешкевич В. И.


Основная литература:

  1. Александров Ю.К. Справочник практического работника пенитенциарных учреждений. – М.: «Права человека», 2001.

  2. Антонов А.И., Лебедь О.Л., Несовершеннолетние преступники: кто они? // СОЦИС. – 2003. - № 6.

  3. Дебольский М.Г. и др. Научно-методические основы оказания психологической помощи осужденным / Под ред. М.Г. Дебольского – М.: «Права человека», 2001.

  4. Лапшин Е.В., Солодников В.В. Психологическая помощь сотрудникам тюрем // Человек. – 1996. - № 3.

  5. Олешкевич В. И., Александров Ю. И. Малолетка (социально-психологическое устройство воспитательной колонии) // Личность. Культура. Общество. – 2000. – Том 2. Вып. 2. – С. 98 – 116.

  6. Социальная работа с осужденными: Учебное пособие / Под общ.ред. В.И. Жукова. – М.: «Союз», 2001.

  7. Студенова Е.Г. Социальная терапия в местах лишения свободы // Социальная работа: вестник теории и практики / Под ред. М.В. Фирсова. М.: Издательство МГСУ «Союз», 1999. № 1 / 3. С. 19 – 29.

  8. Татидинова Т.Г. Организованная преступность и молодежь. //СОЦИС. – 2000. - № 1. – С.55 – 61.

  9. Тищенко Е. Социально-педагогическая составляющая реабилитации осужденных // Социальная педагогика. – 2003. - № 1.

  10. Холостова Е.И. Социальная работа в пенитенциарных учреждениях // Холостова Е.И. Социальная работа: Учеб. Пособие. – 4-е изд. – М.: «Дашков и К», 2007. – С. 446 – 458.



Дополнительная литература:

  1. Литвишков В. М., Митькина А. В. Пенитенциарная педагогика.- М., 2004.

  2. Молодежь: будущее России / Под Бабушкин А.В. Социальная работа в пенитенциарной системе // Социальная работа: вестник теории и практики. / Под ред. М.В. Фирсова. М.: Издательство МГСУ «Союз», 1999. № 1 / 3. С. 3 – 18.

  3. Особенности социально-психологической экспертизы членов преступной группы // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.–1998.- № 4. – С. 45 – 50.

  4. Поздников М.А. Организация социальной реабилитации несовершеннолетних правонарушителей.// Сацыяльна-педагогiчная работа. – 1997. - №3. – С. 27 – 31.

  5. Сенкевич О. И. Формирование нормативно-правовых основ преодоления преступности среди несовершеннолетних на рубеже XIX – XX вв.// Сацыяльна-педагогiчная работа.- 2004. - № 3. – С. 119 – 126.

  6. Тайбаков А. А. Преступная субкультура и современное общество.// СОЦИС. – 2001. - № 3.

  7. Човдырова Г.С. Проблемы стресса, психической дезадаптации и повышения стрессоустойчивости личности в условиях социальной изоляции. Монография. М., серия «Тюремная библиотека».


Практическое занятие №14 (4 часа)

Тема: Технологии социальной работы с молодежью в системе пенитенциарных учреждений

План:

  1. Специфика социальных проблем молодых военнослужащих.

  2. Задачи социальной работы с военнослужащими и их семьями.

  3. Система семейного консультирования и семейной терапии в работе с военнослужащими и их семьями.

  4. Подготовка к увольнению.

  5. Профориентация военнослужащих, уволенных в запас.


Вопросы для коллективного обсуждения:

  1. Какова нормативная база воинской службы?

  2. Чем определяются особенности социальной проблематики военнослужащих?

  3. Каковы социальные проблемы лиц, служащих по контракту?

  4. Каковы социальные проблемы военнослужащих срочной службы?

  5. Назовите и охарактеризуйте методы социальной работы с военнослужащими и их семьями.


Задания для самостоятельной работы:

  1. Подготовить ответы на вопросы плана.

  2. Прочитайте статью Клементьева Р. П., Николаевой И. А., проанализируйте отношение к военной службе, характерное для призывников.

  3. Законспектируйте статьи Образцова И. В., Соловьева С.С., Чепурного А.


Основная литература:

  1. Данилова Н. Ю. Военнослужащие, воины-интернационалисты, ветераны: динамика правового статуса. // СОЦИС. – 2001. - № 10. – С. 77 – 84.

  2. Клементьев Р. П., Николаева И. А. Призыв на военную службу. // СОЦИС. – 2000. - № 10. – С. 72 – 76.

  3. Кучер А. А. Психологическая помощь и реабилитация участников боевых действий и членов их семей. // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2002. - № 1. – С. 72 – 82.

  4. Образцов И. В., Соловьев С. С. Социальные проблемы бывших кадровых военнослужащих. // СОЦИС. – 1998. - № 4. – С. 70 – 81.

  5. Павлов Ю. А. Социальная поддержка военнослужащих, уволенных в запас, и членов их семей в РФ. //Социальная работа. – 2002. - № 2.

  6. Павлов Ю. А., Михайлов Ю. Я. Проблема адаптации бывших военнослужащих в Тверском регионе.// СОЦИС. – 2001. - № 10. – С. 85 – 87.

  7. Серебрянников В. В. Генералы и политики.// СОЦИС. – 2001. - № 10. – С. 70 – 77.

  8. Солнышков А. Ю. Дедовщина: тип отношения к «значимому другому». // СОЦИС. – 2004. - № 6. – С. 45 – 53.

  9. Технологии социальной работы./ Под ред. Е. И. Холостовой. – М., 2001.

  10. Чепурной А. Защита прав инвалидов боевых действий // Социальная работа – 2006 - № 4 – С. 52 – 56.


Дополнительная литература:

  1. Макаров В. М. Неуставные взаимоотношения в армии: социальные истоки и проблемы предупреждения.// Социально-педагогическая деятельность. – 1998. - № 4,5.

  2. Павлов Ю. Социальная поддержка военнослужащих, уволенных в запас, и членов их семей в РФ // Социальная работа. – 2002. - № 2. – С.36 – 38.

  3. Приказ Министерства обороны РФ № 440 «О системе работы должностных лиц и органов управления по сохранению и укреплению психического здоровья военнослужащих Вооруженных Сил РФ» от 22 сентября 1998 г.

  4. Рожков А. Ю. «В Москве я слышал одно, здесь вижу другое…» Красноармеец 20-х гг.: картины мира и социальный облик. // СОЦИС. – 2000. - № 10. – С. 76 – 84.

  5. Чернобай А. И. Исторические периоды развития социальной работы в воинской среде. // Сацыяльна-педагогiчная работа. – 2003. - № 6., 2004 - № 1.



Практическое занятие №15 (2 часа)

Тема: Социальные технологии работы с молодежью в семье

План:

  1. Актуальные проблемы молодой семьи и необходимость ее социальной защиты.

  2. Типология семьи, ее основные функции.

  3. Проблемы деградации семьи и направления социальной работы по реабилитации института семьи.

  4. Учреждения социальной работы с молодой семьей.

  5. Методы диагностики семейных отношений и проблем, затрудняющих жизнедеятельность молодой семьи.

  6. Социальный паспорт семьи. Диагностика семейных нарушений.

  7. Методы решения семейных проблем.

  8. Цикл помощи семье: консультирование, собеседование, посредничество, индивидуальная работа, интервенция.

  9. Варианты организации социальной работы с семьей: родительские группы, гостевые вечера, детский тренинг и т.д. Формирование поддерживающей социальной среды семьи. Организация самопомощи, взаимопомощи семей.


Вопросы для коллективного обсуждения:

  1. Перечислите законодательные и нормативно-правовые акты, необходимые организатору работы с молодежью при реализации деятельности с молодой семьей.

  2. В чем проявляет себя семья как фактор деструктивной социализации?

  3. Какова стратегия работы с семьей, имеющей ребенка- инвалида?

  4. Какова стратегия работы с семьей, находящейся в предразводной ситуации?

  5. Какова стратегия работы с неполной семьей?

  6. Какую помощь может оказать организатор работы с молодежью несовершеннолетней маме?

  7. Какую помощь может оказать специалист ребенку и семье, испытывающим насилие?


Задания для самостоятельной работы:

  1. Подготовить ответы на вопросы плана.

  2. Прорешайте задачи из раздела «Социальная работа с семьей» в книге Гусляковой А. Г., Кувшинникова В. А., Синцовой А. К. «Сборник задач и упражнений по социальной работе». – М., 1998.

  3. Законспектируйте статью Лодкиной Т.


Основная литература:

  1. Семейный кодекс РФ

  2. Основные направления государственной семейной политики: утверждены Указом Президента РФ от 14.05.1996;

  3. Гуслякова А. Г., Кувшинников В. А., Синцова А. К. Сборник задач и упражнений по социальной работе. М., 1998.

  4. Технологии социальной работы: Учебник. /Под общ.ред. Е.И. Холостовой. — М.: ИНФРА-М, 2001. С. 101 – 111.

  5. Технология социальной работы: Учебное пособие для студ. Высш. Учеб. Завед. / Под ред. И.Г. Зайнышева. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002.

  6. Технология социальной работы: Учебник / А. А. Чернецкая и др. – Ростов н/Д: «Феникс», 2006. – С. 190 – 220.

  7. Социальная работа: Учебное пособие. / Под ред. В. И. Курбатова. — 3-е изд. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.

  8. Барсукова Т. Социально-педагогическое сопровождение детей «группы риска» и их семей.// Социальная педагогика. – 2003. - №1.

  9. Лодкина Т. Диагностика личности ребенка и его семьи в работе семейного социального педагога.// Социальная педагогика. – 2003. - № 2.

  10. Постановление о приемной семье (№829 от 17.07.1996);

Дополнительная литература:

  1. Алешина А.Е. Индивидуальная и семейная психологическая консультация. – М., 2000.

  2. Гурко Т. А. Программа социальной работы с неполными семьями. М., 1992.

  3. Железова А.К. Реабилитация неблагополучной семьи методом социального патронажа // Семейная психология и семейная терапия. — 1998. - №4. —С. 28-39.

  4. Жуков В.И. Вопросы подготовки кадров для социальной работы с семьей / Защита прав семьи и детей в программе действий Президента РФ на 1996-2000гг. – М., 1998. – С. 34-35.

  5. Барсукова Т. Социально-педагогическое сопровождение детей «группы риска» и их семей.// Социальная педагогика. – 2003. - №1.

  6. Рабжаева М. В. Историко – социальный анализ семейной политики в России XX века. // СОЦИС. – 2004. - № 6.



Практическое занятие №16 (2 часа)

Тема: Технологии социальной работы с молодыми безработными

План:

  1. Теоретико-методологические аспекты проблемы занятости населения. Факторы, влияющие на уровень безработицы,типы безработицы.

  2. Государственная политика в области занятости населения.

  3. Система социальной защиты незанятого населения.

  4. Психологическое состояние безработных.

  5. Технология социальной работы с молодыми безработными: использование нормативно-правовых и законодательных актов в практической работе с безработными, составление планов индивидуальной работы с безработными гражданами, социально-психологический тренинг как форма помощи безработным гражданам.


Вопросы для коллективного обсуждения:

    1. Раскройте содержание Закона «О занятости населения в Российской Федерации». Каковы, на Ваш взгляд, его достоинства и недостатки?

    2. Назовите критерии отнесения граждан к категории безработных и категории нуждающихся в социальной защите.

    3. Охарактеризуйте виды безработицы.

    4. Какие факторы обостряют напряженность в сфере занятости молодежи?


Задания для самостоятельной работы:

  1. Подготовить ответы на вопросы плана.

  2. Составьте социально-психологический портрет безработного. Выделите типичные характерные черты современного молодого человека - безработного.

  3. Сделайте краткие выписки из статей Голенковой З. Т., Игитханян Е. Д.


Основная литература:

  1. Бестужев – Лада И. В. Социальные проблемы занятости в России.// СОЦИС–2002- № 2.

  2. Герций Ю. В., Дановский С. Л., Громова Е. Е. Стили поведения сотрудников службы занятости с безработными.// СОЦИС. – 2001. -№ 1.

  3. Голенкова З. Т., Игитханян Е. Д. Безработные: особенности российского бытия. // СОЦИС. – 2001. - № 5. – С. 67 – 76.

  4. Гуслякова А. Г., Кувшинников В. А., Синцова А. К. Сборник задач и упражнений по социальной работе.- М., 1998.

  5. Демин А. Н. Достижение успеха в ситуации безработицы.// СОЦИС. – 2002. - № 10.

  6. Омельченко Е. Л. Стилевые стратегии занятости и их гендерные особенности.// СОЦИС. – 2002. - № 11.

  7. Психология социальной работы / Под ред. М. А. Гулиной. – СПб, 2002.

  8. Тетерский С. В. Введение в социальную работу. М., 2000.

  9. Федеральный закон «О занятости населения в РФ».


Дополнительная литература:

  1. Социальная работа. / Под ред. В. И. Курбатова. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.

  2. Холостова Е.И. Социальная работа. - М., 2005.

  3. Основы социальной работы./ Отв. ред. П. Д. Павленок. – М., 2001.

  4. Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы. – М.,2001.

  5. Гурко Т. А. Программа социальной работы с неполными семьями. М., 1992.

  6. Железова А.К. Реабилитация неблагополучной семьи методом социального патронажа // Семейная психология и семейная терапия. — 1998. - №4. —С. 28-39.

  7. Жуков В.И. Вопросы подготовки кадров для социальной работы с семьей / Защита прав семьи и детей в программе действий Президента РФ на 1996-2000гг. – М., 1998. – С. 34-35.

  8. Барсукова Т. Социально-педагогическое сопровождение детей «группы риска» и их семей.// Социальная педагогика. – 2003. - №1.

  9. Рабжаева М. В. Историко-социальный анализ семейной политики в России XX века. // СОЦИС. – 2004. - № 6.


Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Рекомендуемая литература

(основная)

  1. Белая А.В. Профессиональная адаптация молодых специалистов к рынку труда / Белая А. В.
    // Социально-гуманитарные знания. – 2010. - № 1. – С. 104-110.

  2. Григорьев С.И.Социальная работа с молодежью : [учебник для студ. Вузов, обуч. По спец. «Социальная работа»] / Григорьев С. И., Гуслякова Л. Г., Гусова С. А. – М. : Гардарики, 2008.

  3. Иванова И.Н. Молодежный рынок труда в контексте социальной политики / Иванова И. Н.
    // Высшее образование в России. – 2010. - № 2. – С. 63-69.

  4. Кондратьев Э.В., Абрмов Р.Н. Связи с общественностью: учеб. Пособие для высшей школы. – М.: Академический Проект, 2007.

  5. Манько Ю.В. Социология молодежи : [учеб. Пособие для студ. Вузов] / Манько Ю. В., Оганян К. М. – СПб. : Петрополис, 2008.

  6. Маркелов А.С. Проблемы трудоустройства молодых специалистов в условиях российского рынка / Маркелов А. С.// Социальная политика и социология. – 2008. - № 4. – С. 332-341.

  7. Насибуллин Р.Р. Молодежь на рынке труда крупного города / Насибуллин Р. Р.
    // СОЦИС. – 2007. - № 11. – С. 140-142.

  8. Понукалина О. Специфика досуга современной молодежи / Понукалина О.
    // Высшее образование в России . – 2007. - № 11. – С. 124-128.

  9. Рожков М.И. Педагогическое обеспечение работы с молодежью. Юногогика : учеб. Пособие для студ. Вузов, обуч. По спец. «Организация работы с молодежью» / Рожков М. И. – М. : ВЛАДОС, 2008.

  10. Самыгин П. С. Девиантное поведение молодежи : учеб. Пособие для студ. Вузов / Самыгин П. С. – Ростов н/Д : Феникс, 2006.

  11. Социальная работа с молодежью : учеб. Пособие для студ. Вузов, обуч. По направл. И спец. «Социальная работа» / под ред. Н. Ф. Басова. – 2-е изд. – М. : Дашков и К, 2009.

  12. Социология молодежи : учебник для студ. Вузов, обуч. По направл. Подгот. «Социология», спец. «Социология», «Организация работы с молодежью» / под ред. В. Н. Кузнецова. – М. : Гардарики, 2007.

  13. Теория, история и методика социальной работы : избранные работы 1991 – 2006 гг. : учеб. Пособие / Павленок П. Д. – 7-е изд., доп. – М. : Дашков и К, 2007.

  14. Технологии социального обслуживания лиц пожилого возраста и инвалидов на дому : учеб. Пособие для студ. Вузов, обуч. По направл. Подгот. И спец. «Социальная работа» / Ерусланова Р. И. ; Рос. Гос. Соц. Ун-т сервиса. – М. : Дашков и К, 2007.

  15. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности / Под ред. П.Д.Павленка. – Изд. 2. – М., 2006.

  16. Технология социальной работы: Учебник / А. А. Чернецкая и др. – Ростов н/Д: «Феникс», 2006.

  17. Фирсов М.В. Технология социальной работы : учеб. Пособие для вузов / Фирсов М. В. ; Моск. Гос. Обл. ун-т. – М. : Академический Проект, 2007.

  18. Хайруллина Р.З. Готовность современной молодежи к семейной жизни / Хайруллина Р. З.
    // Социальная политика и социология. – 2009. - № 3. – С. 143-151.

  19. Холостова Е.И. Социальная работа : учеб. Пособие для студ. Вузов, обуч. По спец.»Соц. работа» / Холостова Е. И. – Изд. 3-е. – М. : Дашков и К, 2006.


Рекомендуемая литература

(дополнительная).

  1. Бреева Е.Б. Программа социальной работы с безработными и их семьями. – М., 1994.

  2. Гурко Т. А. Программа социальной работы с неполными семьями. – М., 1992.

  3. Гуслякова А. Г., Кувшинников В. А., Синцова А. К. Сборник задач и упражнений по социальной работе. – М., 1998.

  4. Дементьева И.Ф. и др. Социальная работа с семьей ребенка с ограниченными возможностями.- М, 1996.

  5. Дивицына Н. Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. – Ростов – на – Дону, 2005.

  6. Зубкова Т. С., Тимошина Н. В. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи. - М., 2003.

  7. Козлов А.А., Иванова Т. Б. Практикум социального работника. – Ростов на/Дону, 2001.

  8. Лексикон социальной работы. / Ред. С.М. Кибардина, С.И.Михайлова, О.М. Чернышова.— Вологда: Русь, 2001.

  9. Мустаева Ф.А., Чеснова О.Г. Социальная работа на предприятии. – М., 2003.

  10. Никитин В.А. Социальная работа: проблемы теории и подготовки специалистов: Учеб. Пособ. /В.А.Никитин. – М.: Моск. Психолого-социальный ин-т, 2002.

  11. Олиференко Л. Я., Шульга Т. И., Дементьева И. Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. – М., 2002.

  12. Основы социальной работы: Учебник./ Отв. ред. П.Д. Павленок. – М.:ИНФРА-М, 1999 – 2004.

  13. Основы социальной работы: Учебное пособие. / Под ред. Е.В.Ханжина. – М., 2001.

  14. Психология социальной работы / О.Н. Александрова, О.Н.Боголюбова, Н.Л.Васильева и др.; / Под общей редакцией М. А. Гулиной. — СПб: Питер, 2002.

  15. Сигида Е. А., Бабкин Н. И., Беззубик К. В., Лукъянова И. Е. Содержание и методика социальной работы. / Под общ. Ред Е. А. Сигиды. М.: ВЛАДОС, 2005.

  16. Синцова Л.К., Давыдова О.И., Майер А.А. Практикум по этнопедагогике, социальной педагогике и социальной работе (тесты, задания, упражнения, педагогические ситуации). М., 2003.

  17. Словарь – справочник по социальной работе. / Под ред. Е.И. Холостовой. –М.: Юрист., 2001.

  18. Социальная работа: Введение в профессиональную деятельность. / Отв. ред. А.А. Козлов. – М.: Логос, 2004.

  19. Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие / Отв. ред. Е.И.Холостова, А.С. Сорвина. — М.: ИНФРА-М, 2001.

  20. Социальная работа: Учебное пособие для студ. Вузов. /Под ред. В.И.Курбатова. –Ростов н/Д: Феникс, 2003.

  21. Социальная энциклопедия. / Ред. А.П. Горкин, Г.Н. Карелова, Е.Д. Катульский и др. — М.: Большая Российская энциклопедия, 2000.

  22. Тетерский С. В. Введение в социальную работу: Учебное пособие. — М: Академический Проект, 2001.

  23. Технология социальной работы: Учебник / А. А. Чернецкая и др. – Ростов н/Д: «Феникс», 2006.

  24. Технология социальной работы: Учебное пособие для студ. Высш. Учеб. Завед. / Под ред. И. Г. Зайнышева. — М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002.

  25. Холостова Е. И. Социальная работа на селе: История и современность. — 2-е изд. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2006.

  26. Холостова Е. И., Дементьева Н. Ф. Социальная реабилитация: Учебное пособие. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2002.

  27. Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога: Учеб. Пособие. — М.: Академия, 2002.

  28. Шептенко П. А., Воронина Г. А. Методика и технология работы социального педагога. М., 2001.


Интернет – сайты:

Виды семейного устройства детей и их отличия (www.innewfamily.ru)

Проблемы деятельности НКО (www.ngo.org.ru)

Материально-техническое обеспечение дисциплины:

- оборудованные аудитории;

- стенды;

- схемы;


- сравнительные таблицы.
Примерные зачетные тестовые задания:


  1. Технология – это:

  1. система знаний о способах и средствах обработки и качественного преобразования объекта;

  2. система методик преобразования и регулирования жизнедеятельности индивида;

  3. совокупность знаний, умений, навыков.

  1. Дискретность технологического процесса заключается:

  1. в неравномерности воздействия на клиентов с момента определения цели до исполнения решения;

  2. в необходимости постоянно поддерживать непосредственную или опосредованную связь с клиентом и оказывать на него влияние;

  3. в постоянной смене содержания и форм работы специалиста с клиентом и в эвристическом характере деятельности;




  1. В технологическом процессе выделяют процедурный этап……воздействия:

  1. управления процессом;

  2. формирования цели.




  1. Содержательная характеристика технологического процесса оценивается деятельностью:

  1. познавательно-исследовательской;

  2. управленческо-руководящей.




  1. Основой типологии социальных технологий не является следующий признак:

  1. степень ассоциированности объекта воздействия;

  2. масштабы и иерархия воздействия;

  3. сфера социализации и жизнедеятельности людей;

  4. характеристика трудной жизненной ситуации;

  5. область общественной жизни.




  1. К принципам осуществления социальной диагностики не относится:

  1. принцип конфиденциальности;

  2. принцип участности;

  3. принцип научной обоснованности;

  4. принцип объективности;

  5. принцип эффективности.




  1. В практике социальной работы с молодежью технология регулирования адаптационными процессами приобретает особую значимость при осуществлении деятельности с:

  1. с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей;

  2. с молодой семьей;

  3. с молодыми безработными;

  4. с лицами, освободившимися из мест лишения свободы;

  5. с молодыми инвалидами.




  1. Метод анализа и синтеза относится:

  1. к всеобщим методам;

  2. к общенаучным методам;

  3. к частным специальным научным методам.




  1. Алкоголизм и наркомания – это примеры:

  1. конформности;

  2. ретризма;

  3. ритуализма.




  1. Социальная работа с молодыми военнослужащими осуществляется:

  1. по месту жительства;

  2. в зависимости от формы службы (срочная или контрактная);

  3. в обществе в целом;

  4. непосредственно в вооруженных силах.




  1. Социальную группу в трудовом коллективе характеризуют факторы:

  1. территориально-отраслевой;

  2. производственно-технологический;

  3. группообразующий;

  4. динамический;

  5. морфологический.




  1. ФЗ «О занятости населения в Российской Федерации» был принят:

  1. в 1991 г.;

  2. в 1995 г.;

  3. в 1998 г.




  1. Система и процесс полного или частичного восстановления способностей инвалидов к бытовой, общественной и производственной деятельности носит название:

  1. адаптация;

  2. абилитация;

  3. реабилитация;

  4. ресоциализация.




  1. Компонент социально-педагогической деятельности организатора работы с молодежью, направленный на поддержку молодого человека в построении им своих социальных отношений, на его обучение новым моделям взаимодействия с собой и с миром, на преодоление трудностей социализации, называется:

  1. социально-педагогической сопровождение;

  2. социально-педагогическая поддержка;

  3. социально-педагогическая помощь.




  1. Принцип социально-педагогической деятельности организатора работы с молодежью, предполагающий отношение к каждому молодому человеку как к уникальной в своем социальном становлении личности, способной самостоятельно сделать социальный и экзистенциальный выбор, - это

  1. принцип персонификации;

  2. принцип центрирования;

  3. принцип конвенциальности.


1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница