Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины б. 5 Организация профессиональной деятельности



страница3/5
Дата27.04.2016
Размер0.78 Mb.
1   2   3   4   5

Психология самореализации профессионала: коллективная монография / Е.В. Федосенко [и др.]; под ред. Е. В. Федосенко. - СПб. : Речь, 2012. - 156 с.


  • Сластенин В.А. Педагогика: Профессиональная деятельность и личность педагога. Профессиональная компетентность и культура педагога. Учебник для студ. Учреждений высш. Проф. образования / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н.Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – 10-е изд., перераб. – М.: Академия, 2011. – С. 22-48.

  • Столяренко Л.Д. Психология и педагогика : учебное пособие по дисц. "Психология и педагогика" для студ. вузов / Столяренко Л. Д., Столяренко В. Е. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2011. - 671 с.

  • Стресс, выгорание, совладание в современном контексте  / Отв. редактор:  А.Л. Журавлев, Е.А. Сергиенко. - М.: Институт психологии РАН, 2011. 512 с. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=86285

  • Чутко Л. С. Синдром менеджера. Эмоциональное выгорание и управление стрессом / Л. С. Чутко. - СПб. : Речь, 2010. - 94, [3] с.

  • Шарипов Ф. В. Педагогика и психология высшей школы: учеб. пособие для вузов / Шарипов Ф. В. - М. : Логос, 2012. - 446 с.

    Дополнительная литература

    1. Александров Ю.И. Субъективный опыт, культура и социальные представления [Электронный ресурс] / Ю.И. Александров, Н.Л. Александрова. - М.: Институт психологии РАН, 2009. - 319 с. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_view&book_id=87231

    2. Асмолов А.Г. Деятельностный подход к реализации ФГОС по направлению «Психолого-педагогическое образование» //Психология образования: психологическое обеспечение «Новой школы». – М., 2010.

    3. Байденко В.И. Болонский процесс: проблемы, опыт, решения. – М.: ИЦ ПКПС, 2006.

    4. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других: учебное пособие / В.В. Бойко. - М.: Наука, 2003. – 154с.

    5. Водопьянова Н.Е. Старченко Е.С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. – СПб.: Питер, 2005.

    6. Глуханюк Н. С. Психология профессионализации педагога / Н. С. Глуханюк ; М-во образования и науки РФ [и др.]. - 2-е изд., доп. - Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005. - 261 с.

    7. Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебник для студ. вузов, обуч. по пед. и психол. спец. / Зимняя И. А. - Изд. 2-е, доп., испр. и перераб. - М. : Логос, 2008. – 382, [1] с.

    8. Изард К.Э. Психология эмоции /К.Э.. Изард. – СПб., 2000.

    9. Ильин Е.П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин. – СПб., 2001.

    10. Климов Е. А.   Педагогический труд : психологические составляющие : учеб. пособие для студ., магистрантов и аспирантов вузов / Е.А. Климов ; МГУ им. М. В. Ломоносова. - М.: Академия, 2004. - 240 с.

    11. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2008. – 304 с.

    12. Коджаспирова Г.М. Педагогика: Субъекты целостного педагогического процесса. Управление образовательными системами. Учебник. – М.: КНОРУС, 2010.

    13. Кондаков А.М. Современные требования к подготовке российского учителя в свете ФГОС общего и высшего образования // Психология образования: психологическое обеспечение «Новой школы». – М., 2010.

    14. Левитес Д.Г. Школа для профессионалов, или Семь уроков для тех, кто учит. - М.; Воронеж, 2001.

    15. Марголис А.А. Деятельностный подход к разработке и реализации ФГОС по направлению «Психолого-педагогическое образование» // Всероссийское совещание «Проектирование основных образовательных программ Высшего профессионального образования по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование на основе ФГОС нового поколения» - 23-24 ноября 2009 г. – М., 2009.

    16. Недосека О.Н. Основы теории коммуникаций: Учебное пособие. – Мурманск, 2007.

    17. Недосека О.Н. Педагогическая ситуация как средство реализации профессиональных и личностных качеств педагога // Ученые записки МГПУ. Психологические науки. – Мурманск, 2007.

    18. Педагогика: учеб. пособие по дисц. "Педагогика и психология" (ч. 1 "Педагогика") для студ. вузов, обуч. по непед. специальностям / Б.З. Вульфов [и др.] ; под. ред. П. И. Пидкасистого. - М. : Юрайт : Высшее образование, 2009. - 430 с.

    19. Пряжникова Е.Ю. «Кризисы разочарования» в развитии профессионального самосознания психологов //Вестник практической психологии образования – 2006. - №1-6. - С.49-55.

    20. Реан А. А.   Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. - 2-е изд., доп. и перераб. - СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. - 576 с.

    21. Резер Т.М. Основы права и правого обеспечения профессиональной деятельности преподавателя : учеб. пособие / Т. М. Резер ; М-во образования и науки РФ, Рос. гос. проф.-пед. ун-т, Уральское отд-ние РАО. - Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005. - 169 с.

    22. Савенков А. И. Педагогическая психология: в 2 т.: учебник для студ. вузов, обуч. по спец. "Педагогика и психология" / А.И. Савенков. - М. : Академия, 2009. - 237 с.

    23. Сазонов Б.А. Болонский процесс: актуальные вопросы модернизации российского высшего образования. – М.: ФИРО, 2006.

    24. Сальников Н., Бурухин С. Реформирование высшей школы// Высшее образование в России. - 2008. - № 2. – С. 3-11; № 8. – С. 3-13.

    25. Седова Н.Е. Основы практической педагогики : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 050501.65 "Профессиональное обучение (по отраслям)" / Н. Е. Седова. - М. : ТЦ Сфера, 2008. - 192 с.

    26. Симонов В.П. Педагогический менеджмент. Ноу-хау в образовании: учеб. пособие для студ. вузов по всем спец. по курсу "Управление педагогическими системами". - М.: Юрайт: Высшее образование, 2009. - 357 с.

    27. Синкевич И.А. Новые требования к подготовке российского учителя в условиях реализации ФГОС общего образования //Наука и образование. – Мурманск, 2010. - №11.

    28. Соснин Н. Компетентностный подход: проблемы освоения// Высшее образование в России. – 2007. - № 6.

    29. Соснин Н. Модульность в структуре содержания обучения в компетентностной модели ВПО // Высшее образование сегодня. – 2009. - № 7. – С. 23-25.

    30. Степанов С.В. Образовательные стандарты нового поколения компетентностной направленности и проблемы их реализации в вузе и школе // Образовательная политика. – 2009. - № 5.
  • 1   2   3   4   5


    База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
    обратиться к администрации

        Главная страница