Основная образовательная программа Москва 2012 Паспорт программы: Наименование программы



страница6/6
Дата30.04.2016
Размер0.89 Mb.
1   2   3   4   5   6

План внеурочной деятельности соответствует требованиям СаНПиНов, обеспечивает широкий выбор кружков, секций и т.п. для обучающихся и их родителей.

Учебный план дополнительного образования

п/

п


Направленность

Учебный предмет/

дисциплина



Фамилия педагога, обеспечивающего преподава-ние предмета

Учеб-наянагруз-ка педа-гога

Кол-во учебных групп (год обучения)

Всего часов по предмету

1 год

2 год

3 год

4 год

5 год




  1. Младший школьный возраст (7-10 лет)




1.

Художественно-эстетическая

1. Кружок ДПИ

«Волшебная иголочка».



Перекосо-ва М.В.

3ч.




1










3 ч.

2. Кружок «Расписная радуга».

Токмако-ва М.В.


4ч.

2













4ч.

2.

Физкультурно - спортивная

3. Секция«Ритмическая гимнастика».

Шестерни-на Е.Н.


4ч.


1

1

1

1




4 ч.

4. Секция ОФП «Маленькие Геркулесы».

Раднёнок А.В.

2ч.

1













2ч.

5.Кружок «Бальные танцы».

Сенина Н.М.

6ч.

1

1










6 ч.

6. Секция «Фигурное катание на роликовых коньках».

Гусева У.И.

4 ч.

2













4ч.

3.

Культурологи-ческая

7. Кружок «Умники и умницы».

Фёдорова Е.М.

12ч.

3

3

3

3




12 ч.

4.

Естественно-научная

8. Кружок «Разные семьи, общие ценности».

Фёдорова Е.М.

2ч.

2













2ч.

9. Кружок «Я гражданин России».

Фёдорова Е.М.

2ч.

2













2ч.

10. Кружок «Чуден град Москов».

Фёдорова Е.М.

3ч.

3













3ч.

5.

Научно-техническая

11. Кружок «В мире компьютера».

Чернико-ва Е.Я.

2ч.

1

1










2ч.

12. Кружок «В мире компьютера».

Буданова И.В.

1ч.

1













1ч.

13. Кружок «В мире компьютера».

Скуратова О.Н.

1ч.

1













1ч.




Итого:


13

10

46

20

7

4

4










Итого часов

























46 ч.


4. Условия реализации Программы

4.1. Кадровые условия реализации Программы

Кадровое обеспечение образовательной программы строится на основе социального заказа системы педагогического образования и соответствует требованиям к подготовке педагогов, способных к инновационной профессиональной деятельности, обладающих высоким уровнем методической подготовки. В тесном сотрудничестве с учителями работает психолог, педагоги дополнительного образования.

Состав и квалификация педагогических кадров:

Высшее педагогическое образование – 11 чел. -91 %

Среднее специальное педагогическое образование – 1 чел. – 9%

Вторая квалификационная категория – 2 чел. – 18%

Первая квалификационная категория – 2 чел. – 27%

Высшая квалификационная категория – 7 чел. – 64%

Прошли курсовую подготовку по системе преподавания в условиях внедрения ФГОС – 8 чел. – 73%

Включены в экспериментальную деятельность – 8 чел. -73%



4.2. Использование современных информационных и коммуникационных технологий, информационное обеспечение реализации программы.

Для реализации образовательной программы создана информационно-образовательная среда:

Обеспечение доступа, в том числе в Интернете, к размещаемой информации для участников образовательного процесса (включая семьи учащихся) через развитие WEB–сайта, электронные журналы и дневники обучающихся, развитие сайтов учителей.

Ресурсное обеспечение складывается из комплектов программно-прикладных средств, ресурсов сети Интернет, цифровых образовательных ресурсов, комплектов развивающих и обучающих дидактических материалов.

Используется комплекс интерактивных средств обучения: компьютеры, мультимедийные комплексы, интерактивные доски.

4.3. Материально-технические условия реализации Программы.

Школа располагает материальной базой обеспечивающей организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствующей санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам. Учебные кабинеты оборудованы соответствующими комплектами мебели, имеется кабинет – «Творческая мастерская», физкультурный зал, кабинеты хореографии, ИЗО, музыки, актовый зал.

Школа располагает полным комплектом учебно-методической литературы, соответствующей возрастным особенностям обучающихся и современным требованиям ФГОС.

4.4.Финансовые условия реализации Программы.

При финансировании используется региональный нормативно-подушевой принцип, в основу которого положен норматив финансирования в расчете на одного обучающегося. Необходимое финансирование для ресурсного обеспечения данной образовательной программы учитывается при формировании бюджета на текущий год. Финансовые условия регламентируются локальными актами школы.



4.5. Управление реализацией Программы.

Направление

Орган управления

Реализация в полном объеме ООП НОО

Управляющий совет школы

Определение цели ООП НОО, учитывающий специфику школы (на основе данных мониторинга и анализа)

Педагогический совет и методический совет школы

Обеспечение качества образования выпускников начальной школы

Методически совет, методические объединения учителей, психологическая служба

Охрана жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса

Администрация школы

Формирование образовательной среды, создание условий, необходимых для реализации ООП НОО

Управляющий совет школы

Определения содержания рабочих программ и программ внеурочной деятельности

Методический совет и педагогический совет

Осуществление выбора образовательных технологий с учетом возрастных особенностей обучающихся и специфики школы

Методический совет, педагогический совет и психологическая служба

4.6. Способы представления результатов реализации Программы

Школа презентует публичный отчет на основе мониторинга результатов реализации основной образовательной программы, использует для этого в том числе и данные независимой общественной экспертизы, результаты проверки соответствия образовательного процесса, утвержденной ООП НОО.

Школа представляет результаты в форме отчетов в МЦ, СОУО ДО города Москвы, отчетов по экспериментальной деятельности.

Результаты представляются администрацией и учителями в рамках участия в профессиональных конкурсах.



1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница