Профессиональная ориентация в современной россии: задачи, содержание, технологии



страница9/19
Дата27.04.2016
Размер3.45 Mb.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   19

Требования к конкурсным материалам. Публикации, представляемее на конкурс должны отвечать следующим требованиям:


  • период размещения в СМИ с сентября 2011 года по март 2012 года;

  • ориентирована на широкий общественный интерес;

  • размеры фотоматериалов, используемых в публикации, не менее 300 dpi;

  • объем публикаций до 2 страниц (шрифт Times New Roman – 14, одинарный интервал, параметры страниц стандартные). Все материалы представляются в печатном и электронном вариантах, а также в реальном исполнении (подлинник или копия страницы печатного СМИ с публикацией);

  • публикации – телесюжеты, теле репортажи и т.д., представляются на электронном носителе в формате avi, mpeg, flv;

  • публикации – радио сюжеты, радио передачи и т.д., представляются на электронном носителе в формате mp3.

К публикации обязательно прикладывается анкета с указанием всех необходимых сведений об участнике.

Публикации не соответствующие данным требованиям к участию в конкурсе не допускаются.



Критерии оценки проектов

  • соответствие материала целям и задачам Конкурса, конкретным задачам номинации;

  • соблюдение норм современного литературного языка, культура речи, отсутствие злоупотреблений клише, штампами;

  • актуальность и социальная значимость поставленных проблем

  • научная достоверность, аргументированность изложения и глубина раскрытия темы;

  • познавательная и эмоциональная эффективность, действенность публикации (последовавшие события, отклики читателей, зрителей, слушателей);

  • творческий подход к изложению материала, оригинальность жанра и стиля публикации;

  • образность и эмоциональность журналистских материалов.

Подведение итогов и награждение победителей. Победители конкурса награждаются дипломами министерства образования Нижегородской области.

Материалы, присланные на конкурс, не возвращаются.


ПОЛОЖЕНИЕ

О ПРОВЕДЕНИИ ОБЛАСТНОГО КОНКУРСА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ И ПРОЕКТНЫХ РАБОТ «МОЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КАРЬЕРА»

В НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Областной конкурс исследовательских работ и проектов направлен на создание условий для профессионального самоопределения и развития обучающихся государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, развития моделей и форм их вовлечения в трудовую и экономическую деятельность.

Задачи:


  • привлечение внимания педагогического сообщества ГОУ НПО и СПО к проблеме профессионального самоопределения будущих рабочих и специалистов и проектирования профессионального будущего обучающимися;

  • привлечение обучающихся к активной поисковой, исследовательской, творческой деятельности в области профессионального самоопределения;

  • популяризация метода проектирования профессионального будущего обучающегося;

  • активизация позиции молодежи на рынке труда;

  • оказание помощи обучающимся в формировании профессиональных планов, выборе образовательной траектории, карьерной стратегии.

Участники. К участию в конкурсе приглашаются обучающиеся ГОУ НПО и СПО Нижегородской области.

Порядок и условия проведения. Областной конкурс проводится в 4 этапа:

1 этап - конкурсы внутри образовательных учреждений (декабрь 2011 года – январь 2012 года);

2 этап - приём материалов на конкурс, создание экспертной группы, экспертиза конкурсных материалов, предварительный отбор номинантов конкурса (февраль - апрель 2012 года);

3 этап - защита конкурсных работ (май 2012 года);

4 этап - подведение итогов (июнь 2012 года).

Участникам конкурса в срок до 20 апреля 2012 года необходимо направить в центр юношеского технического (профессионального) творчества Нижегородского индустриального колледжа исследовательские и проектные работы соответствующие требованиям данного положения по следующим темам:



  1. Исследовательские работы по темам:

  • «Моя профессия через 10 лет» (о перспективах развития профессии и отрасли производства);

  • «Моей семьи рабочая династия» (экскурс в историю профессиональной деятельности членов семьи конкурсанта и описание их производственных достижений и традиций, составление профессионального генеалогического древа семьи);

  • «Гордость нашей профессии» (экскурс в историю профессиональной деятельности мастера производственного обучения или преподавателя спецдисциплин и описание их производственных достижений);

  • «Предприятия, где нужен Я» (исследование рынка труда Нижегородской области, где востребована данная профессия).

  1. Проекты построения профессиональной карьеры по темам:

  • «Моя профессиональная карьера» (всесторонний анализ стартовых возможностей, поэтапное планирование профессионального будущего: образовательная траектория, профессиональная деятельность и развитие личностных качеств);

  • «Я нацелен на успех» (авторские бизнес-планы).

Общие требования к конкурсным материалам. Конкурсные работы должны иметь сопроводительное письмо с указанием следующих сведений:

  • Ф.И.О. (полностью) обучающихся - авторов творческой работы,

  • название образовательного учреждения,

  • Ф.И.О. (полностью) и должности педагогов – руководителей проектов.

Конкурсные материалы представляются в форме творческой работы и компьютерной презентации Power Point в печатном варианте и на электронном носителе (на CD-R).

Творческие работы (печатный вариант) выполняется в формате А4, поля стандартные 3,0х1,5х1,5х1,5; текст: шрифт 14, интервал 1,5; страницы пронумерованы.

Размер фотографий, изображений - 180-300 dpi.

Количество слайдов презентации должно быть не более 25, содержание должно отражать основные сведения по работе, описание и наглядную демонстрацию результатов исследования в графиках, схемах, диаграммах.

Видеофрагменты, звуковое оформление, музыкальную основу, используемые в презентациях необходимо монтировать, запуск демонстрации - автоматический.

Требования к исследовательским работам. Исследовательские работы на выявление перспектив развития и состояния профессиональной сферы в будущем должны отвечать следующим требованиям:

Структура исследовательской работы:



  • тема исследования;

  • автор или члены авторского коллектива исследования (не более 3 человек) с указанием: Ф.И.О., образовательного учреждения, курса обучения, группы;

  • руководитель проекта (ФИО, должность, контактная информация);

  • актуальность исследования;

  • область исследования;

  • предмет исследования;

  • цель исследования;

  • задачи исследования;

  • методы исследования;

  • определение и описание результатов исследования;

  • предложения по практическому использованию результатов исследования (по желанию участников);

  • использованные информационные источники и др.

Требования к проектам построения профессиональной карьеры. Структура проекта построения профессиональной карьеры:

  • титульный лист (тема проекта, автор (ФИО, образовательное учреждение, курс обучения, группа);

  • введение;

  • цели и задачи работы;

  • основные направления и содержание деятельности по реализации проекта и развитию профессиональной траектории;

  • необходимые ресурсы для достижения поставленных целей;

  • стартовые условия для достижения поставленных целей (качество стартовых позиций: способности, интересы, успехи в учебе и др.);

  • план реализации проекта;

  • ожидаемые результаты и способы оценки результативности;

  • используемая литература;

  • приложения (иллюстративный материал).

Требования к бизнес-планам. Структура бизнес-плана:

  • титульный лист (тема проекта, автор (ФИО, образовательное учреждение, курс обучения, группа);

  • введение: цели плана, суть проекта;

  • история бизнеса;

  • анализ положения дел в отрасли;

  • оценка конкурентов и выбор конкурентной стратегии;

  • план производства;

  • план маркетинга;

  • организационный план;

  • финансовый план;

  • заключение (суммируются факторы будущего успеха и основные способы для его достижения).

Критерии оценки конкурсных материалов.

1) Критерии оценки исследовательских работ:



  • аргументированность, убедительность исследования;

  • соответствие содержания работы заявленной теме, поставленным целям и задачам исследования;

  • лаконичность и конкретность изложения материала;

  • достаточность использования методов исследования для решения поставленных задач;

  • всестороннее теоретическое обоснование;

  • наличие в работе теоретических обоснований и практических выводов;

  • обоснованность выводов и их соответствие поставленным задачам;

  • использование автором для иллюстрации доклада рисунков, фотографий и т.д.;

  • соответствие поставленных целей исследования и конечных результатов.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   19


База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница