Публичный доклад 2012-2013 учебный год Содержание I. Оcобенности образовательного процесса 4



страница3/6
Дата27.04.2016
Размер0.63 Mb.
1   2   3   4   5   6

III.РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ


Результаты выпускников IX и XI классов позволяют дать оценку деятельности системы образования, особенностям организации образовательного процесса в МБОУ, качеству предоставляемой образовательной услуги, что крайне важно для планирования дальнейшего развития школы.

В 11 классах обучалось 46 учащихся. К итоговой аттестации были допущены и сдали экзамены все, преодолев не только минимальный порог, но и достигнув очень высоких результатов. К сожалению, в аналитических сборниках не нашло отражение повышение балла по биологии до минимального порога 1 учащемуся 11А класса. По итогам ЕГЭ наша школа заняла 26 место в городском рейтинге образовательных учреждений г.Челябинска по средневзвешенному баллу среди 120 школ. Средний балл по предметам по сравнению с районным и городским остаётся одним из самых высоких.



Русский язык: - выше городских: МОУ №№ 89, 118, 13

- ниже городских: МОУ №№ 115, 28, 45,152, 4, 12, 3, 22, 137.



Математика:- выше городских: МОУ №№ 13, 118, 89

- ниже городских: МОУ №№ 115, 41, 45, 12, 28, 4, 3, 152, 22, 137



ЕГЭ

средний балл 2009г

средний балл 2010г

Средний балл 2011

Средний балл 2013

средний результат в сравнении

Русский язык

65,69

62,52

67,37

76,4

+9,03

Математика

54,34

47,45

55,43

50,9

-4,53

Биология

61,1

54,75

67,2

55,83

-11,37

Физика

52,1

54,35

48,52

60,25

+11,73

История

53,1

47

58,13

77

+18,87

Обществознание

62,82

58,5

63,25

69

+5,75

Литература

57,5

59

62

62

0

Химия

-

49

62,67

72

+9,33

Информатика и ИКТ

83,5

65,5

81,5

88

+6,5

География

-

-

-

82

0

Английский язык

-

63,5

65

-

0

Как видно из таблицы, в этом учебном году учащиеся показали высокие результаты на всех выбранных и обязательных ЕГЭ, по сравнению с 2011 годом лишь по двум предметам индивидуальные и общие результаты оказались несколько ниже (по математике и биологии). В общем рейтинге школ Курчатовского района школа переместилась со II места на I (всего 13 школ).

Исходя из сравнительного анализа результатов обученности учащихся школы, в 2012-2013 учебном году школа достигла высоких результатов благодаря систематизированной работе по преемственности между всеми ступенями обучения; отработанной технологии по подготовке обучающихся к ЕГЭ; отработанному мониторингу контроля за достижением обязательного минимума содержания образования.

Медалями «Честь школы – твоя честь» по результатам единого государственного экзамена награждены учителя, подготовившие выпускников, набравших больше 90 баллов: Делова Л.Д., Ахмадеева Е.Ю., Рубцова И.И. Хочется отметить также работу всех учителей, подготовивших выпускников к сдаче ЕГЭ: Иванову Л.М., Якупову Д.З., Пономарёву Е.В., Лотц Т.П., Евстифееву И.И., Семёнову Т.И.


  • Результаты государственной итоговой аттестации в 9 классах

На конец учебного года в 9 классах обучалось 82 учащихся, из которых 81 был допущен к государственной итоговой аттестации, 1, Турковский Алексей не был допущен к экзамен и оставлен на повторный год обучения. Все остальные учащиеся 9-ых классов успешно прошли итоговую аттестацию. Аттестат особого образца получили 4 человека; Похвальную грамоту «За особые успехи в учении»-5 человек; на «4» и «5» окончил 9 класс 31 выпускник (38,2%).

В этом году достаточно большой процент учащихся сдавали экзамены в щадящем режиме – 7 человек (9%), досрочно проходили аттестацию – 4(5%) . В основном выпускники выбирали совмещённую форму аттестации: новую и традиционную (69 человек), только одна ученица (Калашникова Анастасия) выбрала новую форму сдачи экзаменов. Хочется отметить, что в этом году результаты выпускных экзаменов ниже, чем в прошлом году, по русскому языку, МХК, химии, выше – по физике, ОБЖ, физической культуре. По математике экзамен несколько изменился: с этого года отдельно оцениваются задания по алгебре и геометрии. В принципе, результаты можно считать стабильными. В таблице ПРИЛОЖЕНИЕ приведены более конкретные сведения.

По итогам сдачи экзаменов качество обученности в 9 классе в прошлом году составило – 59,07%, в этом году – 38%. В городском рейтинге среди 133 школ, лицеев и гимназий по параметру «Средний балл за экзаменационную работу» по алгебре и геометрии школа занимает 50 место, при этом, мы внесены в список ОУ, в которых процент выпускников группы риска превышает 20%, что свидетельствует о снижении уровня математического образования по предмету «Геометрия». На заседаниях методических объединений необходимо изучить результаты итоговой аттестации, проанализировать причины недостатков при подготовке выпускников к экзаменам. В сборнике аналитических материалов Управления образования г.Челябинска отмечена Людмила Дмитриевна Делова в списке учителей, выпускники которых набрали максимальный балл по русскому языку (Лунегов Владислав, 9А класс).

В апреле 2012-13 учебного года в рамках городской проверки обучающиеся 2Г класса (учитель Новожилова В.С.) принимали участие в независимой экспертизе и показали высокие результаты в освоении метапредметных результатов образования, 100% обучающихся достигли базового уровня.

Обучающиеся 4Б класса (учитель Разживина Н.И.) и 4В класса (учитель Емельянова Е.Л.) участвовали в городской независимой экспертизе по математике и русскому языку.

Обучающиеся 4Б класса продемонстрировали высокий уровень математической подготовки.




Кол-во детей, выполнявших работу

Выполнили без ошибок

Выполнили работу на «4» и «5»

Не справились с работой

21

12

8

0

Обучающиеся 4В класса показали высокий уровень сформированности орфографической грамотности. Грамматическое задание без ошибок выполнили 16 учащихся, что составляет 80%.




Кол-во детей, выполнявших работу

Написали диктант без ошибок

Написали диктант на «4»

Не справились с работой

20

11

8

0

Учителями начальных классов ведется целенаправленная работа по формированию у учащихся специальных и общеучебных знаний, умений и навыков. Итоговые показатели свидетельствуют о достаточно высоком уровне образовательной подготовки учащихся. Конечно, в начальной школе есть проблемы, в частности, следует отметить недостаточный уровень сформированности основных компонентов учебной деятельности у отдельной группы учащихся 2-4 классов, которые не могут усваивать учебный материал на высоком и среднем  уровне. При планировании работы начальной школы на будущий год в качестве приоритетного направления практической деятельности педагогов следует опираться на аналитические материалы сборника Управления образования г.Челябинска и планировать работу по формированию    основных компонентов учебной деятельности, развитию навыков самоконтроля учащихся и формированию готовности к дальнейшему обучению.



Показатели уровня и качества общеобразовательной подготовки

Окончили год (без 1-ых, 9-ых, 11-ых классов):



  • на «5» – 106 учащихся (на 9 человек больше, чем в прошлом году) (11,9 %); получили Похвальный лист «За особые успехи в учении – 59 человек.

  • на «4» и «5» – 455 учащихся (на 23 человека больше, чем в прошлом году)390 (48,8%) ((без 1, 9, 11 классов);

  • с одной «3» – 41 учащихся (4%).

  • На конец года 3 учащихся оставлены на повторный год обучения: Мирзаев Александр, учащийся 5В класса, Чупин Матвей, учащийся 6Б класса, Турковский Алексей, учащийся 9Б класса.

В основной и полной школе наиболее высокий результат в параллели 5х и 7 –х классов. В 9 классах успеваемость по сравнению с прошлым годом на 9,8% в связи с тем, что уменьшилось количество учащихся с низкой мотивацией к обучению: после 8 класса иную форму обучения выбрали 10 человек. Самый низкий процент качества - в 8 классах. Это можно объяснить рядом причин:



  1. снижением мотивации к учению;

  2. увеличением учебной нагрузки и усложнением учебного материала.

По сравнению с прошлым годом значительно снизилось качество обученности в 5 классах. Это можно объяснить рядом причин:

1) учащиеся переходят с одной ступени обучения на другую,

2)формируется обновленный классный коллектив за счет вновь прибывших детей (как правило, с низкой мотивацией к обучению) из других школ района.

Работа с одаренными детьми продолжает оставаться одним из приоритетных направлений в школе и  осуществляется через содержание образования, внеклассную и внешкольную  работу.

В 2012-2013 учебном году все школы района приняли участие в олимпиадном движении. Первые два этапа олимпиады - самые массовые. Именно на школьном и муниципальном этапе определяются не только яркие таланты, но и самые сильные ребята, которые способны показать высокие результаты. Со второго октября был организован и проведен школьный этап Всероссийской олимпиады по 21 предмету, в котором принимали участие 680 учащихся 5-11 классов.

Сводные таблицы позволяют увидеть участие каждого ОУ:



№ ОУ

Количество участников школьного этапа

Место в районе

Количество победителей

Количество призёров

№3

244

14

30

49

№4

286

12

39

36

№12

640

7

77

126

№13

950

5

93

220

№22

33

15

9

4

№26

2.017

3

152

514

№28

394

10

58

61

№35

3.126

1

120

774

№41

279

13

54

49

№45

343

11

46

56

№89

680

6

81

141

№93

2.202

2

142

535

№115

617

8

69

122

№118

548

9

71

83

№137

617

8

56

118

№152

1.158

4

87

270

Наиболее массовыми по участию школьников являются Интернет – олимпиады по русскому языку (13% учащихся), математике (9,7%).

По аналитическим материалам школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников можно сделать вывод о положительной динамике результатов учащихся нашей школы.

На муниципальном уровне проведена 21 предметная олимпиада, в которой приняли участие учащиеся 7-11 классов. Наибольшее количество победителей и призеров муниципального этапа среди общеобразовательных школ района отмечается в нашей школе.

В региональном этапе олимпиады приняли участие 4 школьника по 4 учебным предметам: литература, обществознание, русский язык, французский язык. По итогам регионального этапа, как уже отмечалось выше, учащийся 11А класса Пахомов Виталий стал призером по обществознанию.

С целью повышения интереса к изучаемым предметам ежегодно проходят областные олимпиады юных математиков, физиков, химиков, биологов. Хороший уровень подготовки (2 место в районе) показали: по биологии - ученица 6Г класса Старыгина Анастасия, учитель Евстифеева И.А., математике – Крапивина Анастасия, 5Г класс, учитель Скрипка Н.М.. В олимпиаде по психологии 3 место заняла ученица 10А класса Стружук Екатерина, руководитель Янович Н.А.

Ежегодно учащиеся школы принимают участие в межрегиональной Южно-Уральской олимпиаде. В 2013 году призёрами стали: Надеина Екатерина, 6А класс, учитель Делова Л.Д., Фёдоров Роман,6Б класс, учитель Полубоярова Л.М., Штенников Антон,7Б класс, Савчук Светлана, 8А класс, учитель Шнебель Е.В., Емельянов Алексей, 8Б класс, учитель Кашлева С.В.

В апреле 2013 года проходил заключительный этап Интеллектуального марафона школьников города, которому предшествовал заочный. По результатам Марафона Старыгина Анастасия, ученица 6Г класса, была награждена дипломами по биологии (призёр), учитель Евстифеева И.А., по географии (призёр), учитель Шайдуллова М.С..

В рамках Интеллектуального марафона были проведены олимпиады младших школьников по математике, русскому языку и окружающему миру, в которых приняли участие учащиеся 4 классов.



 

Итоги результатов школьного тура олимпиады

по окружающему миру 



Фамилия участника

Рейтинг

Класс

ФИО учителя

1.

Некрасова Анастасия

Победитель



Емельянова Е.Л.

2.

Беглова Анастасия

Призер



Емельянова Е.Л.

3.

Козлова Ульяна

Призер



Разживина Н.И.

Итоги результатов школьного тура олимпиады

по математике



Фамилия участника

Рейтинг

Класс

ФИО учителя

1.

Емельянов Дмитрий

Победитель



Разживина Н.И.

2.

Ахметгалина Анастасия

Призер



Разживина Н.И.

3.

Самарцев Александр

Призер



Воронина М.М.

Итоги результатов школьного тура олимпиады

по русскому языку  



Фамилия участника

Рейтинг

Класс

ФИО учителя

1.

Некрасова Анастасия

Победитель



Емельянова Е.Л.

2.

Олькова Елизавета

Призер



Емельянова Е.Л.

3.

Епифанов Глеб

Призер



Корнилова Л.Б.

 

Однако следует отметить, что качество подготовки учащихся оставляет желать лучшего. Это можно объяснить тем, что система работы с одаренными детьми находится в стадии становления. Недостаточно четко разработаны механизмы выявления ранней одаренности, зачастую способности детей оцениваются по их исполнительности и успеваемости, не принимается во внимание уровень личностного развития школьников, их готовность к участию в подобного рода мероприятиях.

В будущем году следует продолжить работу по совершенствованию системы раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей.
О системном подходе к работе с одарёнными детьми говорят результаты. Наиболее востребованными являются международные конкурсы, проекты: «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Британский Бульдог», «Эрудит – Марафон Учащихся» (ЭМУ), Олимпиада по основам наук УрФО.

Кроме выше названных олимпиад, конкурсов, проектов, обучающиеся района принимали участие в Интернет - олимпиадах, «КИТ – компьютеры, информатика, технологии», интерактивном конкурсе по естествознанию «КОЛОСОК», др.

Самыми активными участниками олимпиад, конкурсов, проектов в 2012-2013 учебном году были учащиеся начальных классов.
В основной школе активны учащиеся: 5Б класса (Джумакулова Л.М.), 6Б (Полубоярова Л.М.), 6В класса (Шайдуллова М.С.), 6Г класс (Шнебель Е.В.), 7Б класса (Семёнова Т.И.), 7В класса (Якупова Д.З.), 8А класса (Баринова О.И.), 8Б класса (Кашлева С.В.), 9Б класса (Шавшина Г.В.), 9В класса (Джумакулова Л.М.), 10А класса (Квятковская Л.И.), 10Б класса (Рубцова И.И.), 11А класса (Иванова Л.М.)

Сложившаяся система работы c одаренными детьми является не только гарантом личностной самореализации учащихся, но и способствует повышению качества образования.



Участие педагогов в олимпиадном движении

Уже 5-ый раз команда педагогов школы принимает участие в Интернет-турнире для педагогов образовательных учреждений г.Челябинска. В этом году наша команда заняла I место в районе, VI место в городе среди 73 образовательных учреждений города.

Уже не первый год учитель математики Иванова Л.М. принимает активное участие в конкурсе «Кенгуру», учитель русского языка и литературы Кашлева С.В.- в конкурсе «Русский медвежонок для учителей».
В школе обучаются дети из социально-благополучных семей, в основном полных (79%). Среди них многодетные семьи составляют 4%, на 1% меньше, чем в прошлом году. На учёте в ОДН ОП УВД состоит 4 учащихся, на педагогическом контроле – 5. С данными категориями учащихся и их семей в течение всего учебного года проводилась индивидуальная работа социально-психологической службы, включая инспектора ОДН, администрации школы, КЦСОН, клубов по месту жительства с целью организации учебной деятельности, социально-психологической поддержки и помощи детям. Социальным педагогом и педагогом-психологом были разработаны программы (в т.ч. коррекционные) для дезадаптированных учащихся.

Проведено 9 заседаний школьного Совета профилактики, на которых проведена индивидуальная профилактическая работа с 34 учащимися и их законными представителями.

Рассмотрены на заседании комиссии по делам несовершеннолетних детей и ЗП дела 4 учащихся и их законных представителей, вынесены 3 предупреждения и 1 штраф. На учёте в УСЗН состоит 9  неблагополучных семей. В течение года проводилась профилактическая работа с этими семьями. Школа сотрудничала с клубами по месту жительства «Эдельвейс» и «Юниор», с центром социальной помощи, инспекторами ПДН и КДН и ЗП, с центром занятости, родительской ассоциацией.

В течение учебного года 1 учащийся был направлен в ЦВИНП по решению суда, 1 учащийся помещен в СРЦ, снято с профилактического учета в ОДН 7 человек.

На базе социально-реабилитационного центра (СРЦ) Курчатовского района открыты классы для временно находящихся там детей - учащихся, родители которых ожидают решения суда о лишении родительских прав, дети-бродяги, социально-незащищенные дети, трудно адаптирующиеся в массовых школах.

В МБОУ СОШ осуществляется семейное обучение, для нуждающихся по медицинским показаниям – домашнее, для детей-инвалидов – дистанционное.

В начале учебного года проводилась психологическая диагностика готовности к обучению в школе. Большинство результатов родители принесли из ДОУ. 85% учащихся к школьному обучению готовы. У большинства учащихся (90%) мотивация сформирована, ведущая познавательная мотивация у 60% учащихся, мотивация общения у 25%, игровая мотивация у 10% первоклассников.

На основании анализа результатов выбраны ученики, требующие особой работы. Приведены рекомендации по формам работы с этими детьми, по развитию основных мыслительных операций, формированию мотивационной сферы. С педагогами проведены ППК и индивидуальные консультации, в ходе которых выработаны рекомендации по адаптации данных учащихся в школе. Двум семьям было рекомендовано перевести детей в ППМС центр Калининского района. Педагог-психолог продолжает наблюдать за адаптацией учащихся, рекомендует педагогам настроиться на терпение и позитивное подкрепление успехов детей.

В 2012-2013 учебном году проведено 200 консультаций, из них 115 консультации родителей, 46 консультаций педагогов и 39 консультаций учащихся.

За год психолог выступил на 28 родительском собрании, где познакомил родителей с возрастными особенностями их детей, результатами тестирований, приемами воспитания и помощи в адаптации к школе. В этом году при проведении родительских собраний активно используются такие формы работы, как презентация, дискуссия, ролевые игры.

Организован социально-психологический мониторинг, целью которого является создание системы получения достоверной информации для дальнейшего совершенствования и повышения качества психологического обеспечения, профилактики асоциального поведения детей и подростков.

Учитывая контингент учащихся и родителей, который требует особого внимания со стороны педагогического коллектива, специфики организации образовательного процесса, индивидуальной воспитательной работы с детьми и их родителями (законными представителями), в школе большое значение отводится профилактической работе:



  • по раннему выявлению детей «группы риска», склонных к асоциальному поведению;

  • по профилактике безнадзорности, преступлений и правонарушений несовершеннолетних.

Данные результаты были обеспечены:

  1. наличием всей необходимой нормативно - правовой базы.

  2. оперативным сотрудничеством со всеми социальными структурами района и города (по работе с детьми, находящимися в социально-опасном положении).

  3. ежедневным контролем за посещаемостью учащихся (ведение журнала учета посещаемости).

  4. сверкой учащихся, состоящих на учете ОДН, проводимой ежемесячно социальным педагогом и инспектором ОДН.

  5. обеспечением контроля за жилищно-бытовыми условиями опекаемых детей.

  6. реализацией плана совместных профилактических мероприятий ОДН Курчатовского района и школы, в который включены совместные рейды, беседы и лекции, проведение совета профилактики, участие в межведомственных акциях «Образование - всем детям», «Правовое просвещение», «Подросток», «Дети улиц», «За здоровый образ жизни»

  7. хорошо организованной воспитательно-профилактической работой, проводимой социальным педагогом, педагогом-психологом, сотрудниками ОДН.

Для решения вопросов здоровьесбережения в 2012-2013 учебном году были определены и решались следующие задачи:



  • приведение учебной нагрузки в соответствии с новыми санитарными правилами и нормами;

  • внедрение здоровьесберегающих технологий;

  • диагностирование соматического состояния ребенка при поступлении и при переходе с одной ступени образования на другую;

  • проведение обязательного обследования детей по уровню физического развития на начало и конец учебного года;

  • формирование потребности в здоровом образе жизни, укрепление здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта;

  • обеспечение условий ОТ и техники безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса.

Одним из факторов риска в школе являются временные или стойкие нарушения здоровья учащихся. Чтобы их выявить, ежегодно проводятся медицинские осмотры учащихся с 1 по 11 классы.

Мониторинг заболеваемости учащихся за 10 лет показал, что ведущими заболеваниями явились болезни органов дыхания, опорно-двигательного аппарата, органов зрения и эндокринной системы. На сегодняшний день 75% учащихся имеют нарушения опорно-двигательного аппарата, 25,6% – заболевания эндокринной системы; у 3,2% нарушения центральной нервной системы.

Причин, вызывающих рост заболеваемости много, но в школе ведётся постоянная работа по оздоровлению детей совместно с валеологической службой школы и медицинскими учреждениями района. По запросам родителей организованы профилактические процедуры: витаминопрофилактика, фитотерапия. Разработан комплекс упражнений для проведения валеологических пауз на уроках, введён 3-ий час физической культуры.
Во исполнение городской спортивно-массовой программы идет работа над созданием Концепции физического воспитания, реализуются дополнительные образовательные программы через систему кружков и секций (волейбола, баскетбола). В школе организована воспитательная работа по здоровьесбережению через спортивно-массовые мероприятия. На каждом уроке педагогами проводятся обязательные физкультурные минутки.

Одним из приоритетных направлений развития физической культуры в школе является участие учащихся в спартакиаде школьников Курчатовского района и города Челябинска. В течение учебного года проводятся состязания по различным видам спорта и определяется место команды, подсчитываются призовые очки и в конце года подводятся итоги результатов по девяти видам спорта. Школа уже не первый год занимает лидирующие позиции во многих видах спорта:



  • Легкоатлетический кросс. Мальчики. Сборная 8-х классов.1 место – район, 3 место – город, 1 место в личном забеге в районе – Гараютин Евгений.

  • Баскетбол – 1 место в районе – девочки, 2 место в районе – мальчики.

  • Лыжи – 1 место в районе – мальчики. Зайцев Илья – 7 В класс – 2 место в личном забеге. 2 место в районе - девочки. Макарова Лена 7 Б класс – 2 место в личном забеге.

  • Настольный теннис – 2 место в районе.

  • ОФП – 3 место в районе – девушки.

  • 1 место в городском турнире по баскетболу среди мальчиков 2003 года рождения;

  • 2 место в городском турнире по баскетболу среди мальчиков 2002 года рождения;

  • 2 место в ХIII Международном турнире по баскетболу среди мальчиков 2002 года рождения;

КЭС – Баскет – 1 место в районе – девочки; 2 место в районе – мальчики
За 2012-2013 учебный год в школе были проведены следующие воспитательные мероприятия:

  • Мероприятия, посвященные Дню Знания (тематические классные часы «Урок семьи и семейных ценностей»).

  • Мероприятия, посвященные Дню города (декада гражданско-патриотического воспитания «Челябинск – мой дом» по отдельному плану, где проводились классные часы, творческие конкурсы, экскурсии).

  • Осенние праздники: приняли участие в конкурсе «Малахитовая шкатулка», в интеллектуальной игре «Русский мир», где заняли 3 место, в городском конкурсе художественного чтения «Шаг к Парнасу»

  • День учителя;

  • Декада толерантности по отдельному плану, которая завершилась праздником народов Южного Урала «Дом дружбы народов – Южный Урал», тематические классные часы, посвященные Дню Матери, конкурс рисунков «Моя мама лучше всех» среди учащихся 1-5 классов. Лучшие рисунки были представлены на выставку в актовом зале, конкурс сочинений «Моя любимая мама». Праздничный концерт.

  • Новогодние праздники, в городском конкурсе елочных игрушек «Зимняя фантазия», «Рождественский подарок»

  • Мероприятия, посвященные Дню Святого Валентина (выпуск газет, поздравление на иностранных языках).

  • Мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества – месячник Воинской славы России.

  • Мероприятия, посвященные выборам лидера школьного самоуправления.

  • Мероприятия, посвященные Дню Семьи «Весёлые старты».

  • Празднование Дня Победы по плану декады гражданско-патриотического воспитания «Никто не забыт, ничто не забыто». Совместная работа с ветеранами педагогического труда.

  • Мероприятия, посвященные Последним звонкам и Выпускные вечера

  • Акции: «Образование всем детям», «Правовое просвещение», «Дети улиц», «За здоровый образ жизни», «Подросток», «Макулатура», «Чистый двор».

  • Месячники «Внимание, дети!» в сентябре и мае.

  • Субботники (в апреле)

  • «Месячник безопасности детей» в сентябре и апреле (классные часы, тренировочная эвакуация, совещание с учителями)

Было выпущено 4 номера школьной газеты под общей редакцией учителя русского языка Старикова Данила Ивановича.

Наши учащиеся принимали активное участие в районных, городских и областных мероприятиях



  • В городской выставке «Цветов и плодов – 2012» в парке им. Гагарина. На выставку было представлено 7 творческих работ.

  • В конкурсе «Зимняя фантазия».

  • В конкурсе «Шаг к Парнасу».

  • В конкурсе по начальному техническому моделированию.

  • В конкурсе школьных СМИ «Nota – bene».

  • В краеведческом конкурсе «Южный Урал глазами детей».

  • В конкурсе детско-юношеского творчества «Пожарам. Net».

  • В районном фестивале детского художественного творчества «Хрустальная капель».

  • Конкурсе-выставке детского изобразительного искусства «Хрустальная капель».

  • В смотре-конкурсе песни и строя.

  • В фестивале «Опаленные сердца».

  • В городском конкурсе «Поющие дворы».

  • В конкурсах кулинарного мастерства.

  • В фестивале народов Южного Урала «Уральская мозайка».

К традиционным праздникам, которые были проведены в 2012- 2013 учебном году, можно отнести: праздник «День Знаний», день самоуправления, День учителя, День пожилого человека, Праздник осени - выставка цветов и плодов из природных материалов, День матери, Посвящение в первоклассники, новогодние праздники, конкурс инсценированной патриотической песни «Памяти павших будьте достойны», праздник Азбуки, Смотр строя и песни и другие.



Рейтинг классов по степени активного участия в жизни школы

1 место 4 В,4 Б, 4 Г,7 Б, 7 В

2 место 3 В, 2А, 2 В, 1 Г, 8 А,9 Б,11А

3 место 1 А, 2 Г, 3 А, 3 Б, 3 Д, 4 А,6 А, 6 Б, 6 Г, 8 Б, 10 А, 10 Б.11 Б

Хочется отметить самых активных участников во всех мероприятиях классных руководителей со своими классами: Емельянову Е.Л., Новожилову В.С., Разживину Н.И., Огородникову Е.В., Осипову С.В., Якимко И.В., Воронину М. М. Догадову В.Т., Шнебель Е.В., Семенову Т.И., Якупову Д.З., Кашлеву С.В., Баринову О.И., Лагунову Н.П., Иванову Л.М., Шавшину Г.В., Полубоярову Л.М., Квятковскую Л.И., Делову Л.Д., Рубцову И.И.

При проведении мероприятий огромную помощь оказывают лидеры классов и учащиеся 10 «А», 9 «Б», 7 «Б», 8 «Б» , 10 «Б», 11 «А», 11 «Б», 6 «Г» классов. Также активно помогают родители, участвуя в сборе макулатуры, конкурсах «Рождественский подарок», «Зимняя фантазия», «Город мастеров», в спортивных мероприятиях, в выставке цветов и плодов.

Учащиеся школы были отмечены грамотами и благодарственными письмами.
Наши победы в районных, городских и областных мероприятиях:


Дата

Название конкурса

Уровень

ФИ участника

Награды

Декабрь

Русский мир

Районный этап городского конкурса

6а, рук. Бакин А.А.


3 место


Декабрь

Рождественский подарок (рисунки)

Районный этап городского конкурса

Карбышева Н. 7б

Победитель

Декабрь

Рождественский подарок (творческие работы)

Районный этап городского конкурса

Новаковские М. и Е. 6б

Победители


Декабрь

Конкурс ёлочной игрушки «Зимняя фантазия», 2013г.

Районный

Моторины Никита (4б) и Егор (2а)

Победители



Январь

«Город мастеров» в рамках конкурса «Хрустальная капель»

Районный

Бояркина Екатерина, 7а;

Легашвили Давид, 1г



Победитель
Победитель


Февраль

«Город мастеров» в рамках конкурса «Хрустальная капель»

Городской

Бояркина Екатерина, 7а;

Легашвили Давид, 1г



2 место
1 место

Февраль

Конкурс школьных СМИ

« Nota-bene»



Городской

Бондаренко Ксения 11 а

Ежова Светлана 11 а



1 место
1 место

Февраль

Фестиваль национальных культур «Уральская мозаика»

Районный

Команда 9 б класса


2 место


Февраль

Краеведческий конкурс «Южный Урал глазами детей»

Районный

Дьяченко А., Рудаков И. 9б

Кузнецов И. 8б

Житникова Т. 8б

Кириллова А. 6в, Комлева Т. 7б,

Сальникова А. 8а, Сироткина Е. 9в


1 место в командном первенстве

Март

Поющие дворы

Городской

Югай Екатерина 7в, Янцен Елизавета 7в, Таркаева Елизавета 7в, Галиуллина Динара 7в, Штенников Антон 7б

1 место

Апрель

Фестиваль кулинарного мастерства

Районный

Васильева Яна, Акбулатова Дарья, Шабанова Кристина, Лежнева Варвара, Лачимова Анастасия, Кравченко Екатерина 7г кл.,

Балышева Наталья, Чоботова Екатерина 9в кл.



3 место

2 место


Данные результаты были обеспечены:



  • Своевременной разработкой всей необходимой нормативно-правовой базы по воспитанию и дополнительному образованию.

  • Хорошей организацией воспитательных мероприятий по патриотическому, гражданскому воспитанию, спортивно-массовой работе, по формированию здорового образа жизни.

  • Реализацией дополнительных образовательных программ физкультурно-спортивного, художественно-эстетического.

  • Привлечением квалифицированных специалистов для работы с детьми в объединениях дополнительного образования.

  • Качественным анализом всех проводимых мероприятий.



1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница