Публичный отчёт Государственного бюджетного образовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы «Образовательный центр» с. Старое Эштебенькино муниципального района Челно-Вершинский Самарской области



страница5/6
Дата27.04.2016
Размер1.11 Mb.
1   2   3   4   5   6

Выводы.

При проведении государственной (итоговой) аттестации учащихся выпускных 9-х и 11-х классов школа руководствовалась «Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускных 9-х и 11-х классов общеобразовательных учреждений РФ». Экзаменационный материал был подготовлен и предоставлен учителями своевременно, оформлен в срок, для учителей и учащихся были оформлены стенды о проведении государственной (итоговой) аттестации в соответствии с инструкцией. Все 24 учащихся, обучающиеся в 9-х и 11-х классах, успешно овладели требованиями программы по всем предметам, были допущены к итоговой аттестации и успешно прошли ее. После экзаменационной сессии в 9-х, 11 -х классах средний показатель успеваемости и качества по школе составил 100% и 57% . Результаты итоговой аттестации оказались неплохими, учащиеся в основном подтвердили свою годовую оценку или повысили ее, что объясняется ответственным отношением к подготовке к экзаменам учителей и учащихся школы. Но есть и негативные тенденции : очень низкие результаты ЕГЭ по математике, физике , низкие показатели по сравнению с региональными почти по предметам ЕГЭ-математика, биология.



Негативные тенденции по подготовке к ГИА и ЕГЭ

Негативные тенденции

Причины негативных тенденций

Необходимые меры по корректировке негативных тенденций. Рекомендации педагогам.

  1. Отсутствие положительной динамики результативности ЕГЭ и ГИА

  1. Нет системы проведения тестовых работ в старших классах.

  2. Не все педагоги обучены на курсах по подготовке учащихся к ЕГЭ И ГИА.

  3. Недостаточное методическое и ресурсное обеспечение.

  4. Снижение мотивации учеников к успешной сдаче гос.экзаменов.

  1. Разработать систему проведения тестовых работ с использованием бланков, начиная с 8 класса.(на МО)

  2. Всем педагогам пройти обучение на специальных курсах по поготовке учащихся к ЕГЭ и ГИА.

  3. Работать с родителями в плане приобретения тестовых заданий.

4.Разработать систему профориентационной работы с учащимися, для более точного выбора элективных курсов, профиля.

5.Работа с родителями в плане выбора их детьми востребованной на рынке труда профессии.

6. Проработать с учащимися демоверсии по всем предметам.

7.Провести пробные ЕГЭ по обязательным предметам и предметам по выбору в декабре, марте, мае.

8.Промежуточные тестирования проводить на бланках ЕГЭ ( больше работать с бланками).

9.Доводить результаты пробных ЕГЭ и промежуточного тестирования до родителей учащихся.




  1. Недостаточна я работа с детьми группы резерва.

1.Нет системы работы с детьми группы резерва.

2. Нет заинтересованности родителей в улучшении качества знаний ребёнка.

3. Слабая мотивация учащихся к «подтягиванию» по предмету.


1. Разработать на МО систему работы с детьми группы резерва.

2. Классным руководителям и учителям –предметникам разработать план совместной работы с родителями.

3. Мотивировать учащихся к улучшению знаний по предмету и более высокой оценки.


  1. Слабая работа над пробелами в знаниях учащихся

Нет системы в работе со слабоуспевающими учащимися


Систематически работать над пробелами в знаниях учащихся

Школой разработан план по преодолению данных негативных тенденций на 2013/2014 учебный год. Разработаны памятки для учителей и учащихся при подготовке к итоговой аттестации

План мероприятий по улучшению качества подготовки обучающихся по математике, физике, , биологии и обществознанию.

№ п/п

Содержание

Сроки

Ответственные

1.

Проведение диагностических контрольных работ в 1-11 классах (входные и итоговые ) по всем предметам, с целью выявления пробелов знаний учащихся.

Октябрь

Руководители ШМО, учителя предметники.

2

Обсуждение итогов диагностических контрольных работ на школьных методических объединениях, педагогическом совете. Анализ и обобщение

Ноябрь

Руководители ШМО

3.

Работа над пробелами знаний учащихся. Индивидуальные консультации. Индивидуально-групповые занятия. Посещение слабоуспевающих учащихся на дому.

Ноябрь-декабрь.

Учителя предметники.

Классные руководители.



4.

Работа со слабоуспевающими учащимися. Составление пошаговых инструкций, памяток, планов решений , схем по аналогии , индивидуальные консультации. Ведение тетради для конспектов основных понятий с 5 класса.

Ноябрь-декабрь

Учителя предметники

5.

Общешкольное родительское собрание.

Повестка :



  1. Итоги 1 четверти: успехи и неудачи. Совместная работа школы и семьи по преодолению пробелов знаний учащихся.

  2. Как помочь детям при подготовке домашних заданий.

ноябрь

Заместитель директора по УВР

Руководители ШМО




6.

Внутренний мониторинг( входящий и итоговый) по темам , по которым наибольшее количество ошибок :

Предметы:

Окружающий мир: 3 класс

Русский язык: 4-5,8-11 классы

Математика: 4,8-11 классы

Физика:7 класс



Ноябрь, март

Учителя предметники

7.

Разработка методических материалов для пробных экзаменов в форме ГИА и ЕГЭ по обязательным предметам и предметам по выбору 2014 года: математике, русскому языку, физике, химии, биологии , истории, обществознанию, географии.


Декабрь , март, апрель

Руководители ШМО

8.

Пробное тестирование учащихся 8-11 классов по обязательным предметам и предметам по выбору 2014 года: математике, русскому языку, физике, химии, биологии , истории, обществознанию, географии.

Работа с бланками.




20-28.12.2013 год,

Март, апрель 2014 года



Учителя предметники

9.

Анализ и обсуждение выполнения внутреннего мониторинга и пробного тестирования на методических объединениях и совещании при директоре

Январь, март, апрель

Руководители ШМО, администрация

10.

Обобщающий контроль предметов: физика(7-11 классы), химия(8-11классы) , биология(окружающий мир)1-11 классы , география( 6-11классы).

Посещение уроков по данным предметам.

Административное тестирование по данным предметам.


В течение года

Администрация школы

11.

Активная работа с компьютером, самостоятельная учебная работа ребёнка в интерактивной среде обучения, используя готовые электронные учебные курсы, обучающие, тренировочные и проверочные работы в системе Интернет.


В течение года

Учителя предметники

12.

Разработка памятки для лучшего запоминания текста, работе с географической картой, способы сжатия текста, программы подготовки к экзаменам и разработки практикумов и дополнительных занятий.


Ноябрь

Руководители ШМО, заместитель директора по УВР

13 .

Проведение семинара : опыт, проблемы, перспективы . Обмен опытом при подготовке к ГИА и ЕГЭ.

Апрель

Заместитель директора по УВР

14.

Знакомить учащихся с интернет-сайтами: МуТест, htt// www/egeru/ru? uztest/ru? shpargalkaege. ru. Учить работать с тестами на данных сайтах.

В течении года

Учителя предметники

15.

Создать памятку при работе с тестами для учащихся

Ноябрь

Руководители ШМО

16.

Создать памятку для учителей для подготовки к ГИА и ЕГЭ.

Ноябрь

Администрация

17.

Обучить на курсах СИПКРО по подготовке к ГИА и ЕГЭ следующих педагогов:

Биология и география - Долгова З.А.

Химия-Ерюкова Н.В.

Физика-Клементьев С.П.-повторно

Математика-Помендюкова И.В.-повторно


В течение года

Администрация

Количество медалистов -7.

Количество учащихся образовательного учреждения, занявших призовые места на предметных олимпиадах разного уровня - 4 .
Результаты контрольных измерений уровня обученности в невыпускных классах (по результатам внешней экспертизы).

  1. Результативность воспитывающей деятельности.

Воспитательная деятельность школы ведется в соответствии с комплексной целевой программой «Воспитание гражданина России».

Целью, которой является: создание условий для формирования духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности, обладающей гражданской позицией, способной на сознательный выбор жизненной позиции, на самостоятельную выработку идей на уровне достижений культуры, умеющей ориентироваться в современных социокультурных условиях на основе единства обучения, воспитания, развития.

Воспитательная деятельность строится по следующим направлениям:

• Гражданско-патриотическое воспитание учащихся;

• Нравственно-эстетическое воспитание учащихся;

• Спортивно-оздоровительное воспитание учащихся;

• Трудовое воспитание учащихся;

• Работа дополнительного образования учащихся;

• Работа ученического самоуправления. Школьная Дума;

• Работа методического объединения классных руководителей

• Диагностика уровня воспитанности учащихся.

Духовно-нравственное воспитание обучающихся

Главные идеи



  1. предъявление нравственных требований к себе и своему поведению.

  2. осознание учащимися необходимости проявления нравственного поведения в самых непредвиденных ситуациях, сохранение чувства собственного достоинства и уважение достоинства других людей;

Главная цель

Воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.

Задачи воспитания


  1. знакомить учащихся с нравственными законами и поступками предыдущих поколений;

  2. изучать с учащимися нравственные традиции их семей и поколений;

  3. развивать у учащихся потребность в совершении нравственных поступков;

Традиции и праздники школы ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Старое Эштебенькино

В школе ежегодно проводятся разнообразные культурно-массовые (досуговые) мероприятия, многие из которых стали традиционными:



  1. День знаний

  2. Посвящение в первоклассники

  3. День учителя

  4. День здоровья

  5. Новогодние праздники (для 1-4 классов проводятся новогодние ёлки; для учащихся 5-11 классов – Новогодний карнавал)

  6. День защитников Отечества (уроки мужества среди учащихся 1-11 классов. Также в феврале проводится конкурс военной инсценированной песни, а победители этого конкурса выступают на концерте, посвящённом Дню Победы

  7. Праздник мам и бабушек (конкурс газет, праздничный концерт с участием школьников 1-11 классов)

  8. Концерт для ветеранов ВОВ «Этот День Победы» (праздник отмечается в несколько этапов):

  9. а) конкурс газет, посвящённых Дню Победы;

  10. б) праздничный концерт;

  11. в) встречи с ветеранами ВОВ.

  12. Последний звонок (11 класс)

  13. «Прощай, школа!» (9 класс)

  14. Выпускной вечер (11 класс)

Результы внеучебной деятельности

  1. Количество учащихся и коллективов (команд, объединений) учащихся, ставших лауреатами, призерами различных конкурсов, состязаний, конференций.

Ф.И.О. педагога

Конкурс

Уровень

Достижения, результат

Буйволова Л.М.

1.НПК учащихся «Первые шаги в науку»

2.Международная игра-конкурс «Русский медвежонок»

3. Участие в НПК учителей


окружной

2 место

Архандеева Л.Е.

1.Конкурс «Краеведческие чтения»

районный

2 место

Федингина Н.Н.

1.Молодежный чемпионат по английскому языку

2. Региональная НПК учителей



федеральный

3 место

Митяева Т.А.

1.Конкурс-смотр строя и песни

2.Молодежный математический чемпионат

3. Участие в НПК учителей

4. НПК классных руководителей

5. Призер олимпиады по математике


Районный

Федеральный

Региональный

Окружной


1 место

3 место


2 место

3 место


Богданова М.П.

1.Молодежный математический чемпионат

2. Участие в НПК учителей



Всероссийский


3 место

Долгова З.А.

1.Молодежный географический чемпионат

По биологии

Смотр строя и песни

Призер олимпиады по географии



федеральный

Региональный

региональный

районный


районный

окружной


3 место- 2 диплома

2 место- 2 диплома 3место-2 диплома

3 место

3 место


1 место

1 и 2 место



Зубеева А.А.

1.НПК учащихся по филологии

2.Молодежный филологический чемпионат

3.Олимпиада по литературе

4.Олимпиада по русскому языку

5.Международная игра-конкурс «Русский медвежонок»

6. Участие в НПК учителей



Районный

Районный


региональный

Окружной


Окружной

Региональный



1 место

1 место- 2 диплома, 2 место-2 диплома, 1 место,3 место

3 место

3 место


1 место

Чадаева Л.М.

1.Международная игра-конкурс «Русский медвежонок»

2.Молодежный филологический чемпионат



Региональный

Федеральный

Региональный

районный


1 место-2 диплома

1 место


3 место

1 место-2 диплома



Ерюкова Н.В.

1.НПК уч-ся по химии

2.Конкурс «Мир глазами детей»

3. Участие в НПК учителей


Окружной

Окружной


областной

2 место, выход на областной уровень

1 место


2место

Богданов Д.В.

1.Конкурс «Мир глазами детей»

2.Международная игра-конкурс «Русский медвежонок»

3. Участие в НПК учителей

4. Участие в НПК классных руководителей



окружной

1 место

Клементьева Н.М.

1.Международная игра-конкурс «Русский медвежонок»

2. Участие в НПК классных руководителей









Помендюкова В.М.

1.Международная игра-конкурс «Русский медвежонок»

2. Призер олимпиады по математике



Окружной

3 место

Вырмаскина Н.П.

1.Конкурс «Модный калейдоскоп»

2.Конкурс «Краеведческие чтения»



Районный

районный


1,2 место

2 место


Тюхтеева Т.В.

1.Спортивные соревнования по лыжным гонкам

2.Спортивные соревнования по дартсу



Районный

областной



3 место

2 место




Количество учащихся, поставленных на учет в ИДН за отчетный период с указанием оснований для постановки на учет - 1.

Результаты внешнего контроля деятельности ОУ.

Приводятся данные:

Информация о проверках ОУ и их результатах.

Информация о жалобах и обращениях граждан:

а) количество жалоб и обращений в адрес администрации учреждения и учредителя - нет

б) результаты рассмотрения жалоб и обращений - нет.
6. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения

Раздел состоит из следующих пунктов:



5.1. Отчет об использовании бюджетных средств.

Объем бюджетного финансировании с января по август 2013 года — 4332730 руб.

5.2. Динамика норматива на одного ученика в год.

Старо-Эштебенькинская СОШ




На 01.03.2012 г

На 01.01.2013 г

На 01.03.2013 г

1 класс

31620 руб

35254 руб

37054 руб

2 класс

36897 руб

41209 руб

43275 руб

1 параллель

28012 руб

31255 руб

32845 руб

2 параллель

38798 руб

43470 руб

45746 руб

3 параллель

43143 руб

48382 руб

50869 руб

Обучение с отклонениями

44273 руб

46925 руб

52221 руб

Чув-Эштебенькинская школа-садик




На 01.03.2012 г.

На 01.01.13 г.

На 01.03.2013 г

1 параллель

46088 руб

51486 руб

54136 руб

Обучение сотклонениями

62349 руб

69 856 руб

73512 руб


5.3. Направления использования средств

Стимулирующая часть — 535800 руб

Педагоги – 3052400 руб

Админстративно-хозяйственный персонал – 1540787 руб

Статья расходов

Расход с сентября 2012 г. по август 2013 г.

211

3108794-89

212

-

213

886410-92

221

8052-79

222

-

225

15000

226

56771-32

290

-

340

27397-29

итого

4102427-12

5.2. Отчет об использовании внебюджетных средств.



Объем внебюджетных средств, полученных в форме:

а) доходов от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности- нет

б) поступлений от спонсоров, благотворительных фондов - нет

в) нефинансовых поступлений - нет

Доля средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности в бюджете учреждения - нет.
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница