Страница Введение раздел 1 (целевой)



страница11/17
Дата27.04.2016
Размер3.25 Mb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17

Ожидаемый результат повышения квалификации — профессиональная готовность учителей школы к реализации ФГОС:

• обеспечение оптимального вхождения в систему ценностей современного образования;

• принятие идеологии ФГОС общего образования;

• освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, результатам её освоения и условиям реализации, а также системы оценки итогов образовательной деятельности обучающихся;

• овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС.

Одним из условий готовности образовательного учреждения к введению ФГОС основного общего образования является создание системы методической работы, обеспечивающей сопровождение деятельности педагогов на всех этапах реализации требований ФГОС.

3.2.3. Организация методической работы по введению ФГОС ООО

в 2013-2014 учебном году

 

Цель: обеспечение методических условий для эффективной апробации федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.



Задачи:

-выявить уровень ресурсной обеспеченности основного общего образования по апробации ФГОС;

-создать нормативно-правовую и методическую базу по введению ФГОС ООО;

-обеспечить подготовку педагогических работников к реализации ООП ООО, ориентировать их на ценностные установки, цели, задачи, определенные государственным стандартом, отбор инновационных форм и методов образовательной деятельности, ориентированной на развитие интеллектуально-творческого и социально- психологического потенциала личности ребенка;

-освоение педагогами новой системы требований к оценке итогов образовательной деятельности обучающихся.




Мероприятия

Сроки исполнения

Ответственные

Организационно-методическое сопровождение

1

Изучение требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

В течение года

Лозовская О.А.

Парфенова Л.И.

учителя основной школы


2

Организация работы Методического совета

Август

Лозовская О.А.

Парфенова Л.И.



3

Составление образовательной программы основной школы

Август-сентябрь

Рабочая группа по введению ФГОС ООО

4

Родительское собрание в 4-х классах по теме «Федеральные Государственные образовательные стандарты основного общего образования».

Май

2013


Лозовская О.А.

Парфенова Л.И.

Андреянова Е.Н.

Ненашева О.М.

Учителя-предметники


5

Анализ учебно-методического комплекта в соответствии с ФГОС ООО

Апрель

2013


Лозовская О.А.

Парфенова Л.И.

Руководители МО

Шлахтер З.В.



6

Анализ укомплектованности библиотеки печатными и электронными ресурсами

Май

2013


Лозовская О.А.

Парфенова Л.И.

Шлахтер З.В.


7

Разработка диагностического инструментария для проведения стартовой, промежуточной и итоговой диагностик в 5-х классах в 2013-2014 учебном году

Сентябрь

2013


Парфенова Л.И.

Руководители МО

Учителя-предметники основной школы


8

Разработка диагностического инструментария для выявления профессиональных затруднений педагогов в период перехода на ФГОС

Сентябрь-декабрь

2013


Парфенова Л.И.

Руководители МО

Учителя-предметники основной школы


9

Распространение опыта ОУ по вопросам реализации ФГОС

Апрель-май

2014


Парфенова Л.И.

Руководители МО

Учителя-предметники основной школы


10

Составление перспективного плана повышения квалификации учителей–предметников, работающих в основной школе

Июнь

2013


Парфенова Л.И.


11

Прохождение курсов повышения квалификации учителей основной школы, администрации школы по вопросам введения ФГОС

В течение года

Парфенова Л.И.


12

Проведение теоретических семинаров с педагогами школы:

        Особенности стандартов второго поколения

        Общие положения ООП. Основные требования

        Формирование универсальных учебных действий



 

 

Февраль  



Сентябрь

 

Ноябрь



2013

Парфенова Л.И.


13

Участие в городских и областных семинарах по вопросу введения ФГОС

В течение года

Лозовская О.А.

Парфенова Л.И.



14

Теоретический семинар «Новые подходы к образовательному процессу в условиях введения ФГОС»

Ноябрь

2013


Лозовская О.А.

Парфенова Л.И.

Руководители МО


15

Заседание МС и МО по теме «Особенности оценки метапредметных и личностных результатов обучающихся»:

1.      «Портфолио участников образовательного процесса как средство мотивации личностного роста»

2.      Методы психологической диагностики как средство анализа и прогнозирования личностного развития школьника


Февраль 2013

Лозовская О.А.

Парфенова Л.И.

Руководители МО


16  

Единый методический день по теме «Системно-деятельностный подход в процессе обучения». Проведение открытых уроков

Декабрь 2013

 


Лозовская О.А.

Парфенова Л.И.

Руководители МО


17

Посещение уроков и занятий с целью оказания методической помощи по реализации задач образовательной программы на второй ступени образования

В течение года

Парфенова Л.И.

Руководители МО



18

Организация взаимопосещения уроков в 5-х классах

В течение года

Парфенова Л.И.

Руководители МО



19 

Круглый стол «Преемственность между начальной ступенью обучения и основной школой в условиях введения ФГОС»

 


Декабрь 2013

Лозовская О.А.

Парфенова Л.И.

Руководители МО

учителя начальных классов и учителя основной школы



20

Единый методический день «Организация внеурочной деятельности в ОУ в условиях реализации ФГОС ООО»

Апрель

2014


Лозовская О.А.

Парфенова Л.И.

Руководители МО


21 

Круглый стол «Организация внеурочной деятельности в ОУ в условиях реализации ФГОС ООО»

Апрель

2013


Немцева Ю.В.

Руководители МО



22 

Педагогический Совет «Обобщение опыта введения ФГОС ООО».

Май

2014


Лозовская О.А.

Парфенова Л.И.

Руководители МО


23  

Совместное заседание МС с МО учителей начальных классов и учителей 2-й ступени «Обеспечение преемственности в школе 1 и 2 ступеней обучения в условиях перехода на ФГОС нового поколения»

Апрель

2014


Лозовская О.А.

Парфенова Л.И.

Руководители МО


24 

Внесение дополнений в программы по самообразованию с целью изучения требований ФГОС

Апрель

2013


Учителя школы

25  

Отчеты по самообразованию учителей

По плану работы школы

Лозовская О.А.

Парфенова Л.И.



Информационно-методическое сопровождение

1

Оформление и обновление информационного стенда «Федеральный государственный образовательный стандарт в основной школе»

Один раз в триместр

Парфенова Л.И.

Руководители МО



2

Подготовка статей для публикации в школьной газете, в СМИ города, .

В течение года

Руководители МО

3

Создание библиотечек методической литературы, примерных программ по ФГОС

В течение года

Шлахтер З.В.

4

Выставка литературы

Сентябрь2013 Апрель 2014

Шлахтер З.В.

5

Размещение информации о внедрении ФГОС на школьном сайте

В течение года

Парфенова Л.И.

Руководители МО



6

Создание банка методических разработок уроков, дополнительных занятий

В течение года

Парфенова Л.И.

Руководители МО




4. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования
Требованиями Стандарта к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования являются (п. 25 Стандарта):

• обеспечение преемственности содержания и форм организации образовательного процесса по отношению к начальной ступени общего образования с учётом специфики возрастного психофизического развития обучающихся, в том числе особенностей перехода из младшего школьного возраста в подростковый;

• формирование и развитие психолого-педагогической компетентности участников образовательного процесса;

• обеспечение вариативности направлений и форм, а также диверсификации уровней психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса.



5. Ресурсное обеспечение выполнения программы

1. Нормативно – правовое:

  • формирование пакета утвержденных нормативно-правовых документов, обеспечивающих введение ФГОС ООО;

  • при необходимости внесение изменений в Устав школы;

  • разработка и утверждение документов, регламентирующих формы стимулирования и поощрения результативной деятельности учителей, школьного ученического самоуправления, родительского соуправления


2. Программно – методическое:

  • формирование банка методических материалов, позволяющих обеспечить качественное предметное обучение по выполнению образовательной программы ФГОС ООО;

  • разработать требования и рекомендации по работе с портфолио учащихся.


3. Информационное:

  • информирование коллектива учителей, родителей, учащихся о характере преобразований в школе.


4.Мотивационное:

  • совершенствовать систему стимулирования результативной деятельности учителей (через формы материального и морального поощрения);

  • усилить мотивационную работу среди учеников, родителей и учащихся о необходимости внедрения преобразований в школе.


5.Кадровое:

  • обучение на курсах учителей, работающих в условиях инновационного режима;

  • подбор и расстановка кадров в соответствии с потребностями и необходимостью;

  • курсовая переподготовка учителей.


6. Материально – техническое:

  • привести в соответствие с требованиями ФГОС материальную базу классов основной школы;

  • обновление интерьера школьных коридоров и кабинетов;

  • приобретение аудио- и видеотехники;

  • пополнение фонда библиотеки учебниками, методической и художественной литературой;

  • оборудование учебных мастерских, кабинета технологии, кабинета машиноведения необходимым оборудованием и техникой.


7.Финансовое:

Бюджетное и внебюджетное финансирование.   Федеральный бюджет, добровольные пожертвования родителей и спонсорская помощь.

ПРОЕКТ

по осуществлению перехода к реализации ФГОС основного общего образования



в ГБОУ СОШ № 11 г. Кинеля

Продолжительность проекта – 1,5 года

Цель: осуществить переход к реализации ФГОС основного общего образования

Вид ресурса

Наименование ресурса

Имеется

(описание)

Требуется (описание)

Способ получения ресурса

Материально-технические (включая учебно-методические)

Территория школы

Территория школы ограждена забором по периметру и озеленена.

На территории имеются следующие зоны: зона отдыха, физкультурно-спортивная. Территория имеет искусственное освещение, асфальтовые пешеходные дорожки, доступный въезд для специализированной техники



Школьный автобус

Обращение к администрации города

Здание

Здание двухэтажное, блочно-кирпичное, типовое. Крыша мягкой кровли. Учебные помещения классов основной школы расположены на втором этаже с шестью запасными выходами. Имеется рекреационная зона в непосредственной близости от учебных кабинетов, школьники обучаются в специализированных предметных кабинетах, площадь учебных кабинетов соответствует нормам СаНПиН.

Ремонт коридоров и рекреаций на первом этаже

Бюджетное финансирование

Библиотека

Библиотека расположена на втором этаже, с читальной зоной и книгохранилищем, обеспечивающим сохранность книжного фонда

Создание медиатеки

Оснащение библиотеки ноутбуками

Помещение для питания

Имеется столовая на первом этаже на 100 посадочных мест, пищеблок, оснащенный технологическим оборудованием

Ремонт столовой

Бюджетное финансирование

Актовый зал

Просторное помещение для проведения мероприятий

Оснащение зала сценой и стульями

Бюджетное финансирование

Спортивный зал, спортивная площадка

Спортивный зал, спортивная площадка, оснащённые игровым, спортивным оборудованием и инвентарём

Пополнять спортивным инвентарем

Бюджетное финансирование

Медицинский кабинет

Имеется процедурный кабинет, оснащеный медицинским оборудованием

Медицинский работник, работающий на постоянной основе

Введение штатной единицы

 Учебные кабинеты, учительская

Имеется учебная мебель (парты, стулья), регулируемая в соответствии с ростом обучающихся, классные доски с софитами, и иное офисное оснащение кабинета завуча и учительских мест и хозяйственный инвентарь персонала. Оборудованы три учебных кабинета проекторами

Учебные кабинеты с автоматизирован-ными рабочими местами обучающихся и педагогических работников

Бюджетное финансирование

Помещения для занятий по внеурочной деятельности

Спортивный зал, актовый зал (холл второго этажа), лаборатории химии, физики, географии, биологии, кабинет информатики, медиатека







Кабинеты для занятий музыкой, хореографией и изобразительным искусством

Кабинет музыки

Кабинет для занятий хореографией, изобразительным искусством

Заключение договора на проведение занятий по хореографии с ДК г.о. Кинель

Кабинеты для занятий исследовательской деятельностью

Кабинеты физики, биологии, географии, технологии, химии с лабораториями, кабинет информатики. В наличии комплекты оборудования по кабинетам и лабораториям

Мастерская для мальчиков

Бюджетное финансирование

Кабинет для занятий с детьми с ОВЗ

Кабинет для работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья







Расходные материалы и канцелярские принадлежнос-ти

В наличии бумага для ручного и машинного письма, инструменты письма на доске.


Носители цифровой информации.


Бюджетное финансирование

Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС ООО в 5-х классах

Составлена и отправлена заявка в Кинельский ресурсный центр на необходимые учебники для обучающихся 5-х классов

Необходимые учебные пособия по предметам (карты и др.)

Бюджетное финансирование




Повышение квалификации педагогов, участвующих в введении ФГОС ООО в 2013-2014 учебном году в 5-х классах, через курсовую подготовку, участие в семинарах по данной проблеме

Учителя, участвующие во введении ФГОС ООО в 2013-2014 уч.г. прошли курсовую подготовку, участвуют в семинарах

Соблюдение графика курсовой подготовки

Систематичес-кое отслеживание прохождения учителями курсовой подготовки

Организация работы по изучению нормативных документов Федерального, регионального, окружного, школьного уровней

Нормативные документы изучаются

Системное изучение нормативных документов всеми участниками ФГОС ООО

Размещение нормативных документов на сайте школы

Освоение и внедрение электронных образовательных ресурсов, обеспечивающих реализацию ООО

Электронными образовательными ресурсами обеспечены кабинеты: 26, 31

Оснащение электронными образовательными ресурсами всех кабинетов, где будут обучаться 5-е классы

Бюджетное финансирование




Индивидуальная работа с учителями 4-х классов по подготовке к переходу в 5-ый класс в условиях введения ФГОС ООО

Учителя владеют информацией

Проведение родительских собраний с разъяснением ФГОС ООО, определением выборов направлений внеурочной деятельности

Анкетирование

Разработка учебного курса «Основы духовно-нравственной культуры»

Учитель прошел профессиональную курсовую подготовку

Разработка программы курса

Интернет-ресурсы

Кадровые

Руководитель - 1

Образование: высшее профессиональное

и дополнительное профессиональное «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом». Стаж работы на руководящей должности - 5 лет.









Заместитель руководителя - 1

Образование: высшее и дополнительное профессиональное образование по программе «Управление образовательным учреждением». Стаж работы на руководящей должности – 5 лет








Учитель - 13










Русский язык и литература - 2

Образование: высшее профессиональное. Пройдена курсовая подготовка. Стаж работы – 10 лет и 3 года











Английский язык - 2

Образование: высшее профессиональное. Пройдена курсовая подготовка. Стаж работы – более 10 лет







Математика - 1

Образование: высшее профессиональное. Пройдена курсовая подготовка. Стажа нет







Информатика ИКТ - 1

Образование: высшее профессиональное. Пройдена курсовая подготовка. Стаж работы – более 10 лет







История и обществознание - 2

Образование: высшее профессиональное. Пройдена курсовая подготовка. Стаж работы – более 10 лет







География и технология - 1

Образование: высшее. Пройдена курсовая подготовка. Стаж работы – более 20 лет







Биология и ИЗО - 1

Образование: высшее профессиональное. Пройдена курсовая подготовка. Стаж работы – более 20 лет







Музыка и Основы духовно-нравственной культуры - 1

Образование: высшее профессиональное. Пройдена курсовая подготовка. Стаж работы – более 20 лет







Физическая культура - 2

Образование: высшее профессиональное. Пройдена курсовая подготовка. Стаж работы – более 10 лет







Социальный педагог

Образование: высшее. Пройдена курсовая подготовка. Стаж работы – 4 года







Педагог-психолог

Образование: высшее профессиональное по направлению «Педагогика и психология». Стаж работы – 2 года







Библиотекарь

Образование: высшее профессиональное по направлению «Учитель начальных классов»

среднее профессиональное образование по специальности «Библиотечно-информационная деятельность»




Организации-онные

Обеспечение координации деятельности субъектов образовательного процесса, организационных структур Учреждения по подготовке и введению ФГОС ООО

1. Создана нормативная база

2. В разработке Программа ФГОС ООО школы

3. Проведены заседания рабочей группы.

4. Проведено 2 педагогических совета по вопросам ФГОС ООО

5. Обеспечено прохождение профессиональной курсовой подготовки участников ФГОС ООО


1. Пополнение нормативной базы

2. Доработка Программы школы ФГОС ООО

3. Проведение тематических семинаров

4. Продолжить работу по профессиональной курсовой подготовке

5. Обеспечить повышение квалификации учителей в соответствии с графиком


1. По мере необходимости

2. заседания рабочей группы

3. Участие в организации семинаров и п/с руководителей МО и учителей школы

4-5. График курсовой подготовки и повышения квалификации






Координация взаимодействия школы и Центра дополнительного образования «Вдохновение», обеспечивающее организацию внеурочной деятельности и учет внеучебных достижений обучающихся

С руководителем ЦДО «Вдохновение» согласованы направления внеурочной деятельности и скорректированы кружки и секции по этим направлениям

1. Профессиональная (курсовая) подготовка руководителей кружков

2. Разработка программ по направлениям




Заявка в Кинельский ресурсный центр на прохождение курсовой подготовки по ФГОС ООО




Проведение анкетирования по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся 4-х классов и запросов родителей по организации внеурочной деятельности




Подготовить вопросы анкеты в соответствии с направлениями внеурочной деятельности

Разработка анкеты для обучающихся и их родителей




Проведение индивидуальных консультаций по вопросам введения ФГОС основного общего образования

С каждым учителем проведено собеседование

Продолжить работу в данном направлении

Использование интернет-ресурсов

1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17


База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница