Тесты для контрольной работы; темы докладов и рефератов; подборки текстов для чтения



Скачать 408.32 Kb.
страница1/5
Дата29.05.2016
Размер408.32 Kb.
  1   2   3   4   5


Приложение 4.
Комплект учебно-методических материалов по курсу

"Экономика общественного сектора"
В соответствии с программой курса в комплект учебно-методических материалов включены:

  1. задания и упражнения для самостоятельной работы;

  2. тесты для контрольной работы;

  3. темы докладов и рефератов;

  4. подборки текстов для чтения;

  5. программа экзамена;

  6. вопросы к экзамену;

  7. образец письменного экзамена.


4.1. Задания и упражнения для самостоятельной работы.

Тема 1. Общественный сектор экономики

Ключевые понятия
Общественный сектор, государство, собственность, налогообложение, общественные расходы, изъяны рынка, естественная монополия, внешний эффект, неполнота рынков, информационная асимметрия, некоммерческая организация.

Задачи и упражнения





  1. Что представляет собой общественный сектор рыночной экономики?

  2. Почему ресурсы общественного сектора включают не только имущество государственных предприятий и организаций?

  3. В чем сходство, и каково отличие государства от других субъектов рыночного хозяйства?

  4. Чем обусловлена необходимость участия государства в экономической жизни?

  5. Что такое изъяны рынка, каковы их основные типы?

  6. Каковы причины и условия возникновения естественной монополии? Как можно преодолеть ее последствия?

  7. Что представляют собой позитивные и негативные экстерналии? Почему они ведут к неоптимальному использованию ресурсов? Каким образом их можно преодолевать?

  8. Что такое неполнота рынков?

  9. При каких обстоятельствах возникает информационная асимметрия? Можно ли ее нейтрализовать?

  10. Каковы особенности некоммерческих организаций? При каких условиях некоммерческие организации принадлежат к общественному сектору?

  11. Совпадают ли между собой доли общественного сектора и совокупном доходе и капитале нации?

  12. Как оцениваются масштабы общественного сектора?

  13. Насколько доля общественного сектора в национальной экономике различается в разных странах? Каковы тенденции изменения этой доли?

  14. Какие факторы влияют на развитие общественного сектора в период перехода к рынку?

Тема 2. Общественные блага.
Ключевые понятия

Общественное благо, несоперничество, неисключаемость, чистое общественное благо, смешанное общественное благо, коллективное благо, локальное общественное благо, переполнение, теория клубов, спрос на общественные блага, равновесие Линдаля, цены Линдаля, проблемы «безбилетника», коллективное действие, избирательный стимул.

Задания и упражнения

1. Каковы отличительные свойства общественных благ?

2. Почему несоперничество можно рассматривать как пре­дельный случай позитивных экстерналий?

3. Чему равны предельные издержки предоставления об­щественного блага индивидуальному потребителю?

4. Какие проблемы для производителей общественных благ порождаются неисключаемостью?

5. Почему совместно потребляемое благо не обязательно является общественным?

6. В чем различие между чистыми и смешанными общест­венными благами?

7. Что представляют собой локальные общественные бла­га?

8. Чему посвящена теория клубов?

9. Что представляет собой спрос на общественное благо?

10. Как формируется совокупный спрос на общественное бла­го?

11. Почему частное благо приобретается потребителями по одной цене, но в разном количестве, а общественное по разным «ценам», но в одинаковом количестве?

12. Чему должна соответствовать дифференциация индиви­дуальных «цен» общественного блага?

13. Что такое цены Линдаля? Может ли цена Линдаля быть отрицательной и что в этом случае необходимо сделать для достижения оптимума по Парето?

14. В чем смысл проблемы «безбилетника»?

15. При каких условиях коллективные действия осуществи­мы на добровольной,основе?

16. Почему роль государства в создании чистых обществен­ных благ выше, чем в создании иных благ?

17. Что представляют собой частные блага, обладающие осо­быми достоинствами?

18. Почему именно общественные блага являются основны­ми результатами функционирования общественного сек­тора?

Тема 3. Распределение, эффективность и благосостояние.



Ключевые понятия

Распределение и перераспределение, трансферт, издержки перераспределения, принцип компенсации, экономическая эффективность, справедливость, равенство, общественное благосостояние, утилитаризм, либертаризм, эгалитаризм, роулзианство, государство благосостояния.




Задания и упражнения


1. В каких формах осуществляются перераспределительные процессы?

2. Почему создание общественных благ тесно связано с пере­распределением?

3. Из чего складываются издержки перераспределения?

4. Что представляет собой принцип компенсации и как он связан с идеей оптимизации по Парето?

5. В чем состоит проблема выбора между эффективностью и справедливостью?

6. Каковы особенности утилитаристского, либертаристского и эгалитаристского подходов к проблемам благосостоя­ния общества?

7. Что выражает понятие «государство благосостояния»?

ТЕСТЫ

1. Верны ли следующие утверждения?

1.1. Теория общественного выбора - это теория, изучающая различные способы и методы, посредством которых люди используют правительствен­ные учреждения в своих собственных целях.

Да Нет

1.2. Стремление индивидов к достижению своих частных целей посред­ством коллективных действий противоречит основным предпосылкам тео­рии общественного выбора.

Да Нет

1.3. Если предположить, что избиратель действует исключительно исхо­дя из собственного интереса, то можно ожидать, что он вообще откажется от участия в выборах.

Да Нет

1.4. Рациональные политики, как правило, поддерживают те программы, которые способствуют росту их престижа, даже если они не сопряжены с возможностью увеличения текущего личного дохода.

Да Нет

1.5. "Экономический человек" максимизирует доход или иные матери­альные блага

Да Нет

2. Выберите единственно правильный вариант ответа.

2.1. Методологический индивидуализм подразумевает:

а) способность разделять бизнес и политику;

б) способность определять приоритеты в общественных интересах;

в) использование политического процесса в личных целях;

г) раскол профсоюзного движения.

2.2. Концепция "экономического человека" подразумевает:

а) рациональность поведения индивида;

б) стремление избежать участия в политическом процессе любыми до­ступными способами;

в) оба ответа правильные;

г) нет правильного ответа.

2.3. К провалам рынка можно отнести:

а) наличие монополий;

б) внешние эффекты;

в) общественные блага;

г) все ответы правильные.

2.4. Понятие рациональности, используемое в теории общественног» . выбора, заключается в том, что:

а) человек обладает полной информацией при принятии решений:

б) человек принимает правильные решения;

в) человек предпочитает 100 долл. одному поцелую;

г) ничто из вышеперечисленного неверно.

2.5. Методология теории общественного выбора основана:

а) на применении к изучению экономических проблем инструментария гуманитарных дисциплин (права, истории, политологии);

б) на применении к изучению гуманитарных проблем инструментария экономической теории;

в) на анализе социологической и политической статистики;

г) на прикладном анализе организационно-экономических проблем пред­выборных кампаний;

д) правильные ответы (б), (в);

е) правильные ответы (б), (в), (г).

3. Решите задачи и ответьте на вопросы повышенной сложности.

3.1. Какие факторы лежат в основе изменения институциональной среды?

3.2. Участие в коллективной деятельности связано с определенными затратами для индивида, и рациональный человек будет принимать этот факт в расчет на стадии конституционного выбора.

а) Постройте функцию внешних затрат С индивида в координатах "ожидаемые затраты - число индивидов, согласие которых необходимо для осуществления коллективного действия". Поясните свой ответ.

б) В тех же координатах постройте функцию затрат принятия реше­ния. Поясните свой ответ.

в) Используя две эти функции, покажите оптимальное правило приня­тия решения. Объясните, почему именно это правило будет являться опти­мальным.



3.3. Почему в реально существовавших демократиях, сталкивавшихся с тысячами проблем, вопрос о невозможности принять решение (осуществить общественный выбор) не стоял?

3.4. Являются ли с точки зрения неоинституциональной теории под­ходы "старого институционализма" тупиковым направлением в том смысле, что изучение права, истории, институтов, психологии неприменимо (или не­достаточно эффективно) при изучении проблем общественного выбора?


  1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница