Учебный курс имеет теоретическую направленность. В нем раскрываются закономерности психического развития детей с отклонениями в развитии, рассматриваются факторы



страница3/5
Дата14.05.2016
Размер0.68 Mb.
1   2   3   4   5
Тема 10. Поврежденное развитие

План:

1.Понятие о повережденном развитии.

2.Когнитивное развитие лиц с поврежденным развитием.

3.Развитие личности при поврежденном развитии.

4.Деятельность лиц с поврежденным развитием.
Вопросы для обсуждения:

1.Этиология органической деменции.

2.Систематика органической деменции.

3.Когнтивное развитие при органической деменции.

4.Эпилептическая деменция.
Задания для самостоятельной работы:

1.Составить таблицу «Особенности психического развития при поврежденном развитии»


Литература

Основная:

  1. Государев, Н. А. Специальная психология : учеб. пособие / Н. А. Государев. - М. : Ось-89, 2008.

  2. Выготский Л.С. Основы дефектологии //Собр. соч.: в 6 т. – М., 1984. – Т.5

  3. Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте: Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 144 с.

  4. Специальная психология : учебник для студ. пед. вузов, обуч. по дефектолог. спец. / [В. И. Лубовский, В. Г. Петрова, Т. В. Рогозина и др.] ; под ред. В. И. Лубовского. - 6-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2009. - 560 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - ISBN 978-5-7695-5553-4 [Гриф]

  5. Ульенкова, У. В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 031900 - Специальная психология, 032000 - Специальная дошкольная педагогика / У. В. Ульенкова, О. В. Лебедева. - 5-е изд., стер. - Москва : Академия, 2011. - 173 с.

  6. Усанова О. Н.Специальная психология : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / О. Н. Усанова. - СПб. : Питер, 2006. - 400 с. : ил. - (Учебное пособие). - ISBN 5-469-00669-7 [Гриф УМО]


Дополнительная:

  1. Коробейников И.А. Нарушения развития и социальная адаптация. М., 2002.

  2. Лебединская, К. С. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям ВПО 030301 - "Психология", 030302 - "Клиническая психология" и по направлению подготовки ВПО 030300 - "Психология" / К. С. Лебединская, В. В. Лебединский ; Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - 7-е изд., испр. и доп. - Москва : Трикста : Акад. Проект, 2011. - 302 с.

  3. Мамайчук И.И. Психология дизонтогенеза. СПб., 2000.

  4. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 480 с.

  5. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития / [Учеб. пособие]; [Сост. В. М. Астапов. Ю. В. Микадзе]. - СПб. [и др.] : Питер, 2008. - 384 c.

  6. Сорокин В.М. Теоретические основы психологии дизонтогенеза. СПб., 2005.

  7. Специальная психология [Текст] : учебно-методическое пособие : для студентов по направлению "Психолог, преподаватель психологии" / Т. А. Болдырева, Л. В. Тхоржевская ; М-во образования и науки Российской Федерации, Оренбургский гос. ун-т. - Москва : Перо, 2011. - 166 с.

  8. Холмс Д. Анормальная психология. М., 2003.

  9. Шаповал И.А. Специальная психология. М., 2005.


Тема 11. Искажённое развитие.

План:

1.Современное представление о нарушениях аутистического спектра.

2.Когнитивное развитие при РДА.

3.Специфика развития личности при РДА.



4.Коммуникация при РДА.
Вопросы для обсуждения:

  1. Определение синдрома раннего детского аутизма (РДА), характерные признаки его проявления.

  2. Возможные клинико-психологические причины возникновения РДА.

  3. Особенности познавательного развития детей с РДА.

  4. Особенности игровой деятельности дошкольников с РДА.

  5. Проблемы дифференциальной диагностики РДА от детей с недоразвитием интеллекта и речи.

  6. Работа с родителями в системе коррекционной работы с аутичными детьми.


Задания для самостоятельной работы:

  1. Проанализировать диагностическую карту РДА, разработанную Лебединской К.С., Никольской О.С.

  2. Составить схему «Специфика аффективных нарушений аутичных детей».


Литература:

Основная:

  1. Государев, Н. А. Специальная психология : учеб. пособие / Н. А. Государев. - М. : Ось-89, 2008.

  2. Зейгарник, Б.В. Психология личности : норма и патология : избранные психологические труды / Б. В. Зейгарник; под ред. М. Р. Гинзбурга ; Российская акад. образования, Московский психолого-социальный ин-т. - 4-е изд., стер. - Москва : Изд-во Московского психолого-социального ин-та ; Воронеж : МОДЭК, 2007. - 414 с.

  3. Лебединская, К. С. Диагностика раннего детского аутизма : Нач. проявления / К. С. Лебединская, О. С. Никольская. - М. : Просвещение, 1991. - 96 с.

  4. Мамайчук, И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии / Мамайчук И.И. - СПб. : Речь, 2001. - 218 с.

  5. Специальная психология : учебник для студ. пед. вузов, обуч. по дефектолог. спец. / [В. И. Лубовский, В. Г. Петрова, Т. В. Рогозина и др.] ; под ред. В. И. Лубовского. - 6-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2009. - 560 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - ISBN 978-5-7695-5553-4 [Гриф]

  6. Усанова О. Н.Специальная психология : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / О. Н. Усанова. - СПб. : Питер, 2006. - 400 с. : ил. - (Учебное пособие). - ISBN 5-469-00669-7 [Гриф УМО]


Дополнительная:

  1. Гилберт К., Питерс Т. Аутизм: медицинское и педагогическое воздействие. М., 2002.

  2. Детская патопсихология. Хрестоматия : учеб. пособие / сост. Н. Л. Белопольская . - Изд. 3-е., стер. - М. : Когито-Центр, 2004.[Гриф].

  3. Детский аутизм: Хрестоматия/ Под ред. Л.М.Шипицыной. Спб., 2001.

  4. Коломинский, Я.Л. Психическое развитие детей в норме и патологии : психол. диагностика, профилактика и коррекция : [учеб. пособие] / Я. Л. Коломинский, Е. А. Панько, С. А. Игумнов. - М. [и др.] : Питер, 2004. - 480 с.

  5. Лебединская, К. С. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям ВПО 030301 - "Психология", 030302 - "Клиническая психология" и по направлению подготовки ВПО 030300 - "Психология" / К. С. Лебединская, В. В. Лебединский ; Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - 7-е изд., испр. и доп. - Москва : Трикста : Акад. Проект, 2011. - 302 с.

  6. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 480 с.

  7. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка/ Под ред. Л.М.Шипицыной. М., 2003.

  8. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития / [Учеб. пособие]; [Сост. В. М. Астапов. Ю. В. Микадзе]. - СПб. [и др.] : Питер, 2008. - 384 c.

  9. Специальная психология [Текст] : учебно-методическое пособие : для студентов по направлению "Психолог, преподаватель психологии" / Т. А. Болдырева, Л. В. Тхоржевская ; М-во образования и науки Российской Федерации, Оренбургский гос. ун-т. - Москва : Перо, 2011. - 166 с.


Тема 12. Дисгармоническое развитие.

План:

1.Клинико-психолоическая структура психопатии.

2.Классификации психопатий.

3.Этиология и патогенез психопатии.

4.Патологическое формирование личности.

5.Отклонение темпа полового созревания.


Вопросы для обсуждения:

  1. Понятие неспецифических и специфических отклонений в развитии.

  2. Соотнесение понятий: «акцентуация характера» и «психопатия».

  3. Характеристика глубины нарушений гармоничности развития при разных формах психопатий и психопатоподобном поведении.

  4. Основные подходы к выявлению акцентуаций характера и психопатий в детском возрасте.

  5. Психокоррекция дисгармонического развития в детском возрасте.


Задания для самостоятельной работы:

  1. Подготовить конспект Личко А.Е. «Психопатии и акцентуации характера подростков». Возможны ли акцентуаций характера в дошкольном, младшем школьном возрастах. Ответ аргументируйте.

  2. Составить схему «Отличие психопатии от акцентуации характера».


Литература:

Основная:

  1. Братусь, Б.С. Психологические проблемы изучения и коррекции аномалий личности : Учеб.-метод. пособие для студентов фак. психологии гос. ун-тов / Б. С. Братусь, И. Я. Розовский, В. Н. Цапкин; Науч.-метод. каб. по заоч. и веч. обучению МГУ им. М. В. Ломоносова. - М. : Изд-во МГУ, 1988. - 86 с .

  2. Государев, Н. А. Специальная психология : учеб. пособие / Н. А. Государев. - М. : Ось-89, 2008.

  3. Выготский Л.С. Основы дефектологии //Собр. соч.: в 6 т. – М., 1984. – Т.5

  4. Зейгарник, Б.В. Психология личности : норма и патология : избранные психологические труды / Б. В. Зейгарник; под ред. М. Р. Гинзбурга ; Российская акад. образования, Московский психолого-социальный ин-т. - 4-е изд., стер. - Москва : Изд-во Московского психолого-социального ин-та ; Воронеж : МОДЭК, 2007. - 414 с.

  5. Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте: Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 144 с.

  6. Леонгард, К. Акцентуированные личности = Akzentuierte persӧnlichkeiten / Карл Леонгард; [Пер. с нем. В. Лещинской]. - М. : ЭКСМО-Пресс, 2001. - 446 с.

  7. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков.— СПб.: Речь, 2010. — 256 с.

  8. Специальная психология : учебник для студ. пед. вузов, обуч. по дефектолог. спец. / [В. И. Лубовский, В. Г. Петрова, Т. В. Рогозина и др.] ; под ред. В. И. Лубовского. - 6-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2009. - 560 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - ISBN 978-5-7695-5553-4 [Гриф]

  9. Ульенкова, У. В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 031900 - Специальная психология, 032000 - Специальная дошкольная педагогика / У. В. Ульенкова, О. В. Лебедева. - 5-е изд., стер. - Москва : Академия, 2011. - 173 с.

  10. Усанова О. Н.Специальная психология : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / О. Н. Усанова. - СПб. : Питер, 2006. - 400 с. : ил. - (Учебное пособие). - ISBN 5-469-00669-7 [Гриф УМО]


Дополнительная:

  1. Коломинский, Я.Л. Психическое развитие детей в норме и патологии : психол. диагностика, профилактика и коррекция : [учеб. пособие] / Я. Л. Коломинский, Е. А. Панько, С. А. Игумнов. - М. [и др.] : Питер, 2004. - 480 с.

  2. Лебединская, К. С. Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям ВПО 030301 - "Психология", 030302 - "Клиническая психология" и по направлению подготовки ВПО 030300 - "Психология" / К. С. Лебединская, В. В. Лебединский ; Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - 7-е изд., испр. и доп. - Москва : Трикста : Акад. Проект, 2011. - 302 с.

  3. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 480 с.

  4. Политика О.И. Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. Спб., 2005.

  5. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития / [Учеб. пособие]; [Сост. В. М. Астапов. Ю. В. Микадзе]. - СПб. [и др.] : Питер, 2008. - 384 c.

  6. Сорокин В.М. Теоретические основы психологии дизонтогенеза. СПб., 2005.

  7. Специальная психология [Текст] : учебно-методическое пособие : для студентов по направлению "Психолог, преподаватель психологии" / Т. А. Болдырева, Л. В. Тхоржевская ; М-во образования и науки Российской Федерации, Оренбургский гос. ун-т. - Москва : Перо, 2011. - 166 с.



Тема 13. Социализация лиц с ОВЗ

План:

1.Теоретические подходы к социализации личности.

2.Социальная интеграция.

3.Педагогическая (образовательная) интеграция.


Вопросы для обсуждения:

1.Теоретические основы социализации.

2.Семья как институт социализации.

3.Социально-психологическаяреабилитация лиц с ОВЗ.

4.Абилитация детей и подротсков.

5.Интеграция лиц с ОВЗ в общество.


Задания для самостоятельной работы:

1.Разработать программу «Сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования»


Литература

Основная:

  1. Государев, Н. А. Специальная психология : учеб. пособие / Н. А. Государев. - М. : Ось-89, 2008.

  2. Мамайчук, И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии / Мамайчук И.И. - СПб. : Речь, 2001. - 218 с.

  3. Специальная психология : учебник для студ. пед. вузов, обуч. по дефектолог. спец. / [В. И. Лубовский, В. Г. Петрова, Т. В. Рогозина и др.] ; под ред. В. И. Лубовского. - 6-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2009. - 560 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - ISBN 978-5-7695-5553-4 [Гриф]

  4. Ульенкова, У. В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 031900 - Специальная психология, 032000 - Специальная дошкольная педагогика / У. В. Ульенкова, О. В. Лебедева. - 5-е изд., стер. - Москва : Академия, 2011. - 173 с.

  5. Усанова О. Н.Специальная психология : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / О. Н. Усанова. - СПб. : Питер, 2006. - 400 с. : ил. - (Учебное пособие). - ISBN 5-469-00669-7 [Гриф УМО]


Дополнительная:

  1. Коробейников И.А. Нарушения развития и социальная адаптация. М., 2002.

  2. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др.; Под ред. Л. В. Кузнецовой. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 480 с.

  3. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка/ Под ред. Л.М.Шипицыной. М., 2003.

  4. Специальная психология [Текст] : учебно-методическое пособие : для студентов по направлению "Психолог, преподаватель психологии" / Т. А. Болдырева, Л. В. Тхоржевская ; М-во образования и науки Российской Федерации, Оренбургский гос. ун-т. - Москва : Перо, 2011. - 166 с.

  5. Фуряева Т.В., Старосветская Н.А. Теория и практика психолого-педагогического сопровождения и интеграции детей в общество. Красноярск, 2005.

  6. Шаповал И.А. Специальная психология. М., 2005.



1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

1.8.1 Рекомендуемая литература:

(основная)


Основная:

  1. Бгажнокова, И. М. Психология умственно отсталого школьника : Учеб.-метод. пособие для студентов-заочников 1-2-х курсов дефектол. фак. пед. ин-тов / И. М. Бгажнокова; Моск. гос. заоч. пед. ин-т. - М. : Просвещение, 1987. - 93 с.

  2. Братусь, Б.С. Психологические проблемы изучения и коррекции аномалий личности : Учеб.-метод. пособие для студентов фак. психологии гос. ун-тов / Б. С. Братусь, И. Я. Розовский, В. Н. Цапкин; Науч.-метод. каб. по заоч. и веч. обучению МГУ им. М. В. Ломоносова. - М. : Изд-во МГУ, 1988. - 86 с .

  3. Государев, Н. А. Специальная психология : учеб. пособие / Н. А. Государев. - М. : Ось-89, 2008.

  4. Выготский Л.С. Основы дефектологии //Собр. соч.: в 6 т. – М., 1984. – Т.5

  5. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития : учеб. пособие для студ. пед. вузов / Л. Н. Блинова ; М-во образования РФ, Упр. спец. образования. - М. : Изд-во НЦ ЭНАС, 2002. - 132 с.

  6. Дробинская, А. О. Диагностика нарушений развития у детей: клинические аспекты : пособие для специалистов ПМПК / Дробинская А. О. - М. : Школьная Пресса, 2006. - 80 с.

  7. Забрамная, С. Д. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития : курс лекций / С. Д. Забрамная, И. Ю. Левченко. - Москва : Творческий Центр Сфера, 2007. - 126 с.

  8. Защиринская, О. В.Психология детей с задержкой психического развития : учеб. пособие : хрестоматия / О. В. Защиринская. - Изд. 2-е, испр. и доп. - СПб. : Речь, 2007. - 168 с. - Библиогр.: с.163-165. - ISBN 5-9268-0630-5

  9. Зейгарник, Б.В. Психология личности : норма и патология : избранные психологические труды / Б. В. Зейгарник; под ред. М. Р. Гинзбурга ; Российская акад. образования, Московский психолого-социальный ин-т. - 4-е изд., стер. - Москва : Изд-во Московского психолого-социального ин-та ; Воронеж : МОДЭК, 2007. - 414 с.

  10. Лебединская, К. С. Диагностика раннего детского аутизма : Нач. проявления / К. С. Лебединская, О. С. Никольская. - М. : Просвещение, 1991. - 96 с.

  11. Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте: Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 144 с.

  12. Левченко, И.Ю. Психологическое изучение детей с нарушениями развития / И. Ю. Левченко, Н. А. Киселева. - Москва : Книголюб, 2008. - 155 с.

  13. Леонгард, К. Акцентуированные личности = Akzentuierte persӧnlichkeiten / Карл Леонгард; [Пер. с нем. В. Лещинской]. - М. : ЭКСМО-Пресс, 2001. - 446 с.

  14. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков.— СПб.: Речь, 2010. — 256 с.

  15. Литвак А.Г. Психолоия слепых и слабовидящих. СПб., 2006.

  16. Мамайчук, И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии / Мамайчук И.И. - СПб. : Речь, 2001. - 218 с.

  17. Психология аномального развития ребенка : Хрестоматия : Учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению и специальностям психологии : В 2 т. / Под ред. В. В. Лебединского, М. К. Бардышевской. - М : Че Ро [и др.], 2002 .

  18. Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка : Комплект рабочих материалов / [Семаго М. М. и др.]; Под общ. ред. М. М. Семаго. - М. : Аркти, 2001. - 133 с.

  19. Рубинштейн, С.Я. Психология умственно отсталого школьника : [Учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. N2111 "Дефектология"] / С. Я. Рубинштейн. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Просвещение, 1986. - 190 с.

  20. Семаго, Н. Я. Проблемные дети : Основы диагност. и коррекц. работы психолога / Н. Я. Семаго, М. М. Семаго. - 2. изд., испр. и доп. - М. : АРКТИ, 2001. - 201 с.

  21. Семаго, Н. Я. Типология отклоняющегося развития : [Текст] : недостаточное развитие / Н. Я. Семаго, О. Ю. Чиркова. - Москва : Генезис, 2011. - 287 с .

  22. Солнцева Л.И. Тифлопсихология детства. М., 2002.

  23. Специальная психология : учебник для студ. пед. вузов, обуч. по дефектолог. спец. / [В. И. Лубовский, В. Г. Петрова, Т. В. Рогозина и др.] ; под ред. В. И. Лубовского. - 6-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2009. - 560 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - ISBN 978-5-7695-5553-4 [Гриф]

  24. Ульенкова, У. В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 031900 - Специальная психология, 032000 - Специальная дошкольная педагогика / У. В. Ульенкова, О. В. Лебедева. - 5-е изд., стер. - Москва : Академия, 2011. - 173 с.

  25. Усанова О. Н.Специальная психология : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / О. Н. Усанова. - СПб. : Питер, 2006. - 400 с. : ил. - (Учебное пособие). - ISBN 5-469-00669-7 [Гриф УМО]

  26. Устинова, Е.В. Детский церебральный паралич. Психологическая помощь дошкольникам / Е. В. Устинова. - Москва : Книголюб, 2007. - 120 с.

  27. Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата: Учеб. Пособие для студентов высш.учеб.заведений. М., 2004.


Дополнительная:

  1. Астапов, В.М. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития: [психотерапия и коррекция неврозов, лечебная педагогика, психопрофилактика, психодиагностика в дефектологии, психологическая коррекция, психотерапия психосоматических заболеваний] / В. М. Астапов, Ю. В. Микадзе. - 2-е изд. - Москва [и др.] : Питер, 2008. - 256 с .

  2. Богданова Т.Г. Сурдопсихология. М., 2002.

  3. Вайзман Н.П. Психомоторика умственно отсталых детей. М., 1997.

  4. Гилберт К., Питерс Т. Аутизм: медицинское и педагогическое воздействие. М., 2002.

  5. Детская патопсихология. Хрестоматия : учеб. пособие / сост. Н. Л. Белопольская . - Изд. 3-е., стер. - М. : Когито-Центр, 2004.[Гриф].

  6. Детский аутизм: Хрестоматия/ Под ред. Л.М.Шипицыной. Спб., 2001.

  7. Детский церебральный паралич. Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов высш. И сред. пед., психол., мед. учеб. заведений/ Сост. Л.М.Шипицына, И.И.Мамайчук. СПб., 2003.
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница