Учебно-методический комплекс дисциплины частная патология (наименование дисциплины) Специальность



страница4/6
Дата26.06.2016
Размер0.5 Mb.
1   2   3   4   5   6

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО ЧАСТНОЙ ПАТОЛОГИИ

(7 СЕМЕСТР)





  1. Понятие о травме и травматизме. Виды травматизма и травм.

  2. Виды травм, их характеристика.

  3. Изолированная, множественная, сочетанная, комбинированная травма.

  4. Травматическая болезнь. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  5. Обморок, коллапс, травматический шок. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  6. Раны, их классификация. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  7. Закрытые повреждения мягких тканей. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина. Доврачебная помощь.

  8. Ушиб, растяжение, разрыв мягких тканей. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина. Доврачебная помощь.

  9. Вывихи. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина. Доврачебная помощь.

  10. Переломы костей. Виды. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина. Доврачебная помощь.

  11. Переломы лопатки и ключицы. Вывих ключицы. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина. Сроки выздоровления.

  12. Переломы плечевой кости. Виды. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина. Доврачебная помощь. Сроки выздоровления.

  13. Вывих плеча. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина. Сроки выздоровления.

  14. Повреждения костей предплечья. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина. Сроки выздоровления.

  15. Переломы бедренной кости. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина. Сроки выздоровления.

  16. Повреждения коленного сустава (разрыв мениска, связок). Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина. Сроки выздоровления.

  17. Переломы костей голени. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина. Сроки выздоровления.

  18. Атеросклероз. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  19. Атеросклероз. Роль холестерина (липопротеинов низкой и высокой плотности) в возникновении атеросклероза. Методы снижения уровня холестеринов в крови.

  20. Ишемическая болезнь сердца. Виды проявления ИБС.

  21. Определение толерантности к физической нагрузке на велоэргометре. Клинические критерии прекращения нагрузки.

  22. Понятие функционального класса. Клинические критерии, велоэргометрические критерии определения функционального класса.

  23. Стенокардия. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  24. Инфаркт миокарда. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  25. Пороки сердца (понятие о стенозе и недостаточности клапанов сердца). Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  26. Врожденные пороки сердца. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  27. Гипертоническая болезнь. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  28. Гипертонический криз. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  29. Гипотоническая болезнь. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  30. Симптоматическая гипотония. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  31. Пневмония. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  32. Бронхит. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  33. Туберкулез. Этиология, патогенез.

  34. Туберкулез. Симптомы, клиническая картина. Первичный туберкулезный комплекс.

  35. Гастрит. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  36. Язвенная болезнь желудка. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  37. Язвенная болезнь 12-перстной кишки. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.

  38. Холецистит. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина.


ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО ЧАСТНОЙ ПАТОЛОГИИ

(8 СЕМЕСТР)





  1. Сахарный диабет: формы, классификация, этиология и патогенез, осложнения, ранняя диагностика, восстановление трудоспособности.

  2. Классификация заболеваний щитовидной железы, основные симптомы и синдромы, диагностика.

  3. Подагра. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина, прогноз, восстановление трудоспособности.

  4. Громерулонефрит: острый и хронический. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина, восстановление трудоспособности.

  5. Пиелонефрит: особенности течения. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина, восстановление трудоспособности.

  6. Почечнокаменная болезнь. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина, профилактика.

  7. Основные клинические симптомы поражения нервной системы: параличи и парезы, гиперкинезы, нарушения координации, атаксия, нарушение сознания, расстройство зрения.

  8. Основные клинические симптомы поражения нервной системы: расстройства чувствительности, вегетативной и трофической функций нервной системы.

  9. Нарушение мозгового кровообращения. Основные причины, проявления.

  10. Инсульт. Виды. Этиология, патогенез.

  11. Инсульт. Периоды. Симптомы, клиническая картина, профилактика.

  12. Понятие о неврозах. Виды. Этиология, патогенез, профилактика.

  13. Истерия. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина, профилактика.

  14. Психастения. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина, профилактика.

  15. Неврастения. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина, профилактика.

  16. Ожирение: этиология и патогенез, степени ожирения, симптомы, диагностика, профилактика.

  17. Основные симптомы и синдромы почек и мочевыводящих путей: острая задержка мочи, анурия и дизурия, гематурия, почечная колика, нефротический синдром.

  18. Травмы спинного мозга. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина, профилактика

  19. Понятие об остеохондрозе позвоночника. Этиология, патогенез.

  20. Остеохондроз позвоночника. Периоды, симптомы, клиническая картина, профилактика.

  21. Шейный остеохондроз. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина, профилактика.

  22. Поясничный остеохондроз. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина, профилактика.

  23. Заболевания периферической нервной системы. Этиология, патогенез. Основные виды.

  24. Заболевания периферической нервной системы. Симптомы, клиническая картина, профилактика.

  25. Невриты, полиневриты. Этиология, патогенез.

  26. Скарлатина. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина, профилактика.

  27. Краснуха. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина, профилактика.

  28. Ветряная оспа. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина, профилактика.

  29. Паротит. Этиология, патогенез, симптомы, клиническая картина, профилактика.

Утверждено на заседании кафедры адаптивной физической культуры ФФКиС протокол № от «» 200 года

Зав. кафедрой ___________________ д.м.н., профессор С.Б. Нарзулаев

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования



«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ТГПУ)


Кафедра

Адаптивной физической культуры
Учебно-методический комплекс

дисциплины

частная патология

(наименование дисциплины)



МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Специальность:

022500 «Адаптивная физическая культура»

(код) (наименование)

Томск


2008

Профессиональная компетенция будущего специалиста по адаптивной физкультуре обеспечивается лекционно-практическим курсом. Основным результатом освоения дисциплины является получение понятий о:

- патологических состояниях здоровья человека;

- морфофункциональных особенностях организма человека в норме и при различных заболеваниях, включая инвалидность;

- взаимосвязи развития заболевания и функциональных возможностей организма;

- знание об оказании первой доврачебной помощи;

- сформированная готовность выпускника применять физические упражнения при различных заболеваниях с использованием всего арсенала знаний и умений в области частной патологии.

Знание этиологии, патогенеза, симптомов заболеваний, которые зачастую приводят к инвалидности, позволяют будущему специалисту по адаптивной физической культуре грамотно строить свою профессиональную деятельность. В этой связи важно, чтобы студенты, осваивая учебный курс «Частная патология», расширяли багаж специальных знаний и формировали умение применить теоретические знания для оздоровления лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Освоение дисциплины «Частная патология» в педагогическом вузе предполагает практическую подготовку, реализуемую на занятиях посредством выполнения практических заданий, решения ситуационных задач и тестов.

Изучение дисциплины «Частная патология» основано на системном подходе и учитывает междисциплинарный характер учебного материала. Основным результатом освоения курса является сформированное мышление студента, предполагающее оперирование понятиями нормы и патологии, понимание реальных учебных ситуаций, владение различными подходами к оказанию специализированной помощи в практической деятельности.



Изучение материала дисциплины «частная патология» проводят в виде лекций, практических занятий и самостоятельной работы.

Выделяют три взаимосвязанных формы обучения, имеющие общие и специфические средства: 

- вводная информация (на лекциях); 

- изучение источников информации и выполнение письменных заданий (самостоятельная работа студентов по созданию рефератов, докладов и т.д.); 

- обсуждение результатов работы с источниками информации студентов на основе вводной информации (семинарские занятия).

Текст конспекта лекций должен удовлетворять следующим требованиям: отражать основное положение лекционного курса (определения, классификации, проблемы и т.д.); минимальный конспект 2-х часовой лекции - 1800 знаков считая знаки препинания и пробелы между словами (1 - 1,5 стр.); схемы, таблицы прилагаются дополнительно по усмотрению преподавателя и в расчет знаков не входят.

Практические занятия – одна из форм учебного занятия, направленная на развитие самостоятельности студентов и приобретение ими соответствующих умений и навыков (профессиональных компетенций). На занятиях по частной патологии необходимо освоить ряд практических навыков (измерение артериального давления, подсчет пульса, наложение повязок, обработка ран и т.д.).

Практические занятия по отдельным видам патологий рекомендуется проводить в форме семинаров, что позволяет студентам привить практические навыки самостоятельной работы с научной литературой, получить опыт публичных выступлений.



Семинары - составная часть учебного процесса, групповая форма занятий при активном участии студентов. На семинарах студенты учатся грамотно излагать проблемы, свободно высказывать свои мысли и суждения, вести полемику, убеждать, доказывать, опровергать, отстаивать свои убеждения, рассматривают ситуации, способствующие развитию профессиональной компетентности. Всё это помогает приобрести навыки и умения, необходимые современному специалисту. Следует иметь в виду, что подготовка к семинару зависит от формы, места проведения семинара, конкретных заданий и поручений. Это может быть написание доклада, эссе, реферата (с последующим их обсуждением), коллоквиум.
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница