Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Р. 3 Психология творчества



страница4/28
Дата27.04.2016
Размер5.38 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28

Примечание:

Вариант 1 для специальности «050602-Изобразительное искусство», «071301-Народное художественное творчество со специализацией «Руководитель этнокультурного центра центра».



Вариант 2 для специальности «050703-Дошкольная педагогика и психология» (ЗФО), «050708- Педагогика и методика начального образования»
Примерное распределение учебного времени

№ п/п

Наименование раздела, темы

Количество часов







Вариант 1

Вариант 2







Всего ауд.

ЛК

ПР/СМ

ЛБ

Самраб.

Всего ауд.

ЛК

ПР/СМ

ЛБ

Самраб.

Раздел 1.Теоретические основы психо-логии художественного творчества































1.

Предмет, задачи, основные проблемы и концепции психологии худо-жественного творчества

1

1







4













4

2.

Методологическая основа художе-ственно-творческого развития лич-ности.

1

1







4













4

3.

Феномен таланта в социокультурном контексте

4

2

2




4




2

2




4

4.

Гений, талант и творчество как психофизиологический феномен.

1

1







4













4

5.

Психологические основы восприятия произведений различных видов искусства. Специфика художествен-но-познавательных процессов.

3

1

2




4




2

2




4

6.

Психология в системе комплексных исследований художественного творчества:

4

2

2




4




4

4




4

7.

Психологические характеристики личности художника и их отражение в творчестве.

1

1







4













4

8.

Эмоционально-волевая сфера лично-сти и художественно-образная при-рода искусства.

1

1







4













4

Раздел 2. Психолого-педагогический аспект художественно-творческого раз-вития личности































9.

Исторический аспект исследования проблемы художественно-творче-ского воспитания и развития лич-ности на основе взаимодействия искусств


1

1







6













4

10.

Психолого-педагогические пробле-мы развития таланта в системе образования


1

1







6













4

11.

Диагностика художественно-твор-ческих способностей дошкольников и школьников


4

2

2




6




4

4




4

12.

Преемственность полихудоже-ственного воспитания и развития дошкольников и школьников

1

1







6













4

13

Полихудожественное воспитание и развитие личности как психолого-педагогическая проблема

3

1

2




6




4

4




4

14.

Современные концепции художе-ственного образования школьников

3

1

2




4




4

4




4

15.

Модель подготовки педагога к полихудожественному воспитанию и развитию школьников

1

1







4













4




Всего

30

18

12




70

40

20

20




60
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28


База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница