Учебно-методический комплекс дисциплины



страница4/10
Дата28.04.2016
Размер1.77 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Тема: Категориально-понятийный аппарат социальной работы.

План:

    1. Понятие категорий. Основные подходы к классификации категорий социальной работы.

    2. Общефилософские категории и особенности их использования в теории социальной работы.

    3. Категории социальных наук и особенности их использования в теории социальной работы.

    4. Категории социальной работы.

Вопросы для коллективного обсуждения:

  1. Какова роль категорийно-понятийного аппарата в становлении и развитии социальной работы как теории?

  2. Какова структура категорий социальной работы?

  3. В чем специфика ключевых понятий курса «Теория социальной работы»? Определите их содержание.

Задания для самостоятельной работы:

  1. Подготовить ответы на вопросы плана, используя предложенную литературу.

  2. Выписать определение основных категорий теории социальной работы (социальный работник, социальная защита, социальная помощь, социальная поддержка, социальная политика, социальные гарантии, социальное управление и др.)

  3. Подготовить схемы – ответы на следующие вопросы: 1) значение категориально-понятийного аппарата социальной работы; 2) факторы, влияющие на формирование и развитие категориально-понятийного аппарата.

  4. Выполнить практическое задание: распределите следующие понятия и категория по группам в соответствие с определенными критериями (уровень социальной работы, содержание, обобщенность и пр.): социально-педагогическая деятельность, социально-педагогический процесс, социальная система, бедность, голод, социальные программы, общество, социум, положение детей, попрошайничество, поселение, поступок, социальное воспитание, социальные отношения, социальная деятельность, социализация, психосоциальная работа, социальная реабилитация, социальное обслуживание, социальная помощь, поощрение, наказание, соревнование, жестокость, психосоциальное здоровье, опекунство, дезадаптация, личность, постравматческое стрессовое расстройство, социальный работник, семейный конфликт, девиантное поведение, занятость, жестокое обращение в семье.


Основная литература:

    1. Теория социальной работы / Под. ред. Е.И. Холостовой. М., 2001.

    2. Основы социальной работы. / Под ред. Н. Ф. Басова. М., 2004.

    3. Словарь – справочник по социальной работе./ Под ред. Е.И. Холостова. – М., 2000.

    4. Словарь по социальной педагогике. / Авт. – сост. Л.В. Мардахаев. М., 2002.

    5. Социальная работа. / Под ред. В.И. Курбатова. Ростов н/Д, 2001.


Дополнительная литература:

  1. Словарь социального педагога и социального работника. / Под ред. И.И. Калачевой и др. Минск, 2003.

  2. Словарь – справочник по социальной работе./ Под ред. С.А. Беличевой, П.В.Бобковой. – М., 1997.

  3. Холостова Е.И. Социальная работа: теоретико-методологические аспекты // Социальная работа. М., 1994. Вып. 6.


Практическая работа № 4.

Тема: Принципы и закономерности теории социальной работы.
План:


  1. Понятие принципов социальной работы и их классификация.

  2. Общефилософские принципы и особенности их использования в теории социальной работы.

  3. Основные принципы социальных наук и особенности их использования в теории социальной работы.

  4. Основные принципы теории социальной работы

  5. Понятие закона и закономерности. Особенности закономерностей в теории социальной работы.


Вопросы для коллективного обсуждения:

  1. В чем значение принципов социальной работы?

  2. Чем объясняется сущность общесоциальных закономерностей социальной работы?

  3. Назовите основные тенденции разработки принципов и закономерностей теории социальной работы.


Задания для самостоятельной работы:

  1. Подготовить ответы на вопросы плана, используя предложенную литературу.

  2. Выписать из учебника М. В. Фирсова, Е. Г, Студенова «Теория социальной работы» 4 группы принципов социальной работы и их характеристику. Сравните с принципами, предложенными Холостовой Е. И.


Основная литература:

  1. Теория социальной работы / Под. Ред. Е. И. Холостовой. М., 2001.

  2. Социальная работа. / Под ред. В. И. Курбатова. Ростов н/Д, 2001.

  3. Социальная работа: теория и организация. / Под ред. П. П. Украинец. Минск, 2005.

  4. Фирсов М. В., Студенов Е. Г. Теория социальной работы. М., 2001.

  5. Основы социальной работы. / Под ред. Н. Ф. Басова. М., 2004.


Дополнительная литература:

  1. Словарь социального педагога и социального работника. / Под ред. И. И. Калачевой и др. Минск, 2003.

  2. Словарь – справочник по социальной работе./ Под ред. С. А. Беличевой, П. В. Бобковой. – М., 1997.

  3. Холостова Е. И. Социальная работа: теоретико-методологические аспекты // Социальная работа. М., 1994. Вып. 6.

  4. Теория и методология социальной работы: Учебное пособие / С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова, В.А. Ельчанинов. М., 1994.

Практическая работа № 5.

Тема: Методы теории социальной работы.
План:

  1. Понятие научного метода. Классификация научных методов.

  2. Методы социальной работы как области научного знания. Классификация методов социальной работы.

  3. Общенаучные методы исследования и специфика их использования в социальной работе.

  4. Специальные методы исследования и специфика их использования в социальной работе.


Вопросы для коллективного обсуждения:

  1. В чем специфика использования социально-психологических методов исследования (социометрия, групповая дискуссия, включенное наблюдение и др.)?

  2. В чем состоят особенности использования диалога в теории социальной работы?

  3. Каким образом возможно использование метода социальных биографий в практике исследований?

  4. Какие методы наиболее информативны на ваш взгляд в работе?

  5. Общее и специфическое в использовании методов в теории социальной работы.

  6. Какие методы сбора и обработки информации используются в социальной работе?

  7. Какие социологические и психологические методы используются в социальной работе?

  8. Определите специфику использования экономических методов в социальной работе.

  9. Раскройте сущность метода социальной биографии.


Задания для самостоятельной работы:

  1. Подготовьте ответы на вопросы плана, используя предложенную литературу.

  2. Сделать краткие выписки из следующих статей энциклопедии социальной работы: «Интервьюирование», «Исследования в социальной работе» (Т. 1.), «Социальный диагноз».


Основная литература:

  1. Социальная работа./ Под ред. В.И.Курбатова. – Ростов н/ Дону, 2000.

  2. Социальная работа: введение в профессиональную деятельность. / Отв.ред. А. А. Козлов. М., 2004.

  3. Энциклопедия социальной работы (пер. с англ.). В 3-х т. Т. 1. М., 1993.

  4. Основы социальной работы./ Под ред. П. Д. Павленок. – М., 2001.

  5. Энциклопедия социальной работы: В 3 т. Т. 1 / Пер. с англ. М., 1994. С


Дополнительная литература:

  1. Тетерский С.В. Введение в социальную работу. – М., 2000.

  2. Словарь – справочник по социальной работе./ Под ред. Е.И.Холостова. – М., 2000.

  3. Козлов А. А., Иванова Т. Б. Практикум социального работника. – Ростов н/Д., 2001.

  4. Фирсов М.В. Введение в теоретические основы социальной работы (историко-понятийный аспект). – М, 1997.

Практическая работа № 6.

Тема: Теория социальной работы в структуре социальных наук.
План:

    1. Понятие социальных наук. Основные подходы к классификации наук.

    2. Место теории социальной работы в структуре социальных наук.

    3. Философия социальной работы.

    4. Социальная работа и социология.

    5. Социальная работа и социальная психология.

    6. Социальная педагогика и социальная работа.

    7. Взаимосвязь социальной работы и права.

    8. Социальная экология и социальная работа.


Вопросы для обсуждения:

    1. Почему имеет смысл говорить о философских основаниях социальной работы?

    2. Почему социология является методологической основой для социальной работы как науки и учебной дисйциплины?

    3. Сравните объекты, предметы и функции социологии и социальной работы. В чем вы вилите сходство и различие?

    4. В чем заключается педагогическое содержание в социальной работе? Какие социально-педагогические средства развития личности вы можете назвать?

    5. В чем заключается взаимосвязь психологии и социальной работы?


Задания для самостоятельной работы:

      1. Подготовьте ответы на вопросы плана.

      2. Составьте схему «Социальная работа в структуре социальных наук».

      3. Определите характер соотношения: 1. социальной работы и социологии, 2. социальной работы и психологии. 3. социальной работы и социальной педагогики.

      4. Подготовить краткие выписки по вопросу «Социальная экология и социальная работа». Можно использовать учебник «Социальная работа» под ред. В.И.Курбатова.


Основная литература:

        1. Социальная работа./ Под ред. В.И.Курбатова. – Ростов н/ Дону, 2000.

        2. Основы социальной работы./ Под ред. П. Д. Павленок. – М., 2001.

        3. Теория социальной работы / Под. Ред. Е. И. Холостовой. М., 2001.

        4. Основы социальной работы. / Под ред.Н. Ф. Басова. М., 2004.

        5. Теория и методология социальной работы: Учебное пособие / С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова, В.А. Ельчанинов. М., 1994.


Дополнительная литература:

  1. Андреева Г. М. Психология социального познания. М., 1997.

  2. Бочарова В. Г. Педагогика социальной работы. М., 1994.

  3. Смоленский М. Б. Право социального обеспечения. Ростов н/Д., 2004.

  4. Гуслякова А. Г., Кувшинников В. А., Синцова А. К. Сборник задач и упражнений по социальной работе. М., 1998.


Практическая работа № 7.

Тема: Социальная работа и общественное развитие.
План:

  1. Человек как объект целостного познания в социальной работе.

  2. Социальные отношения в обществе как предпосылка социальной работы.

  3. Нравственно-гуманистический характер социальной работы.

  4. Социокультурные аспекты социальной работы.


Вопросы для обсуждения:

  1. Что значит целостное познание человека? Каково его место в системе философско-социального знания?

  2. В чем сущность понятия «социальные отношения» и их роль в социальной работе? Какие типы социальных отношений вы можете назвать?

  3. Человек и социальная группа в системе социальных взаимодействий.

  4. Какие культурно-поведенческие особенности влияют на развитие социальной работы?


Задания для самостоятельной работы:

  1. Подготовьте ответы на вопросы плана.

  2. Подготовьте реферативные сообщения на следующие темы:

- «Клиент как человек страдающий»

- «Социальный работник как человек помогающий»

- «Социальные роли и социальный статус»

- «Социальный контроль».

- «Нравственно – гуманистический характер социальной работы»

– «Генезис гуманистических ценностей в социальной работе»

- «Нравственные императивы социального работника»

- «Институциональные предпосылки становления и развития социальной работы»



- «Социальные отношения как основа и предпосылка социальной работы»
Основная литература:

  1. Социальная работа./ Под ред. В.И.Курбатова. – Ростов н/ Дону, 2000.

  2. Основы социальной работы./ Под ред. П. Д. Павленок. – М., 2001.

  3. Теория социальной работы / Под. Ред. Е. И. Холостовой. М., 2001.

  4. Фирсов М. В., Студенов Е. Г. Теория социальной работы. М., 2001.

  5. Энциклопедия социальной работы (пер. с англ.). В 3-х т. Т. 1. М., 1993.


Дополнительная литература:

    1. Энциклопедия социальной работы (пер. с англ.). В 3-х тт. – М., 1993.

    2. Юнгхолм С.- Э. Гуманистические ценности социальной работы, 1995.

    3. Ярская – Смирнова Е. Р. Профессиональная этика социальной работы. М., 1999.


Практическая работа № 8.

Тема: Профессиональная социальная работа в системе социальной деятельности, ее цели и функции
План:

  1. Понятие деятельности. Социальная работа как специфический вид деятельности и целостная система.

  2. Этапы развития социальной работы как профессиональной деятельности.

  3. Основные элементы (компоненты) социальной работы. Цели социальной работы. Задачи социальной работы.

  4. Функции социальной работы.

  5. Уровни социальной работы.

  6. Механизмы социальной работы (см. учебник Н. Ф. Басова)


Вопросы для обсуждения:

  1. Назовите варианты формулировки цели социальной работы. Какая из них наиболее адекватна на ваш взгляд?

  2. Каковы основания для классификации функций социальной работы?

  3. На каких уровнях и какими субъектами осуществляется социальная работа?

  4. Какие средства используются в социальной работе для достижения поставленных целей?

  5. Что входит в понятие функционально-ролевого репертуара специалиста по социальной работе?

  6. Какая взаимосвязь существует между содержанием различных профессиональных ролей социального работника?


Задания для самостоятельной работы:

  1. Подготовьте ответы на вопросы плана, используя предложенную литературу.

  2. Выпишите формулировки цели социальной работы из учебников разных авторов и сравните.

  3. Сопоставьте функции:

а) социального работника и психолога; б) социального работника и педагога; в) социального работника и врача; г) социального работника и юриста; д) социального работника и социального педагога.
Основная литература:

  1. Социальная работа./ Под ред. В.И.Курбатова. – Ростов н/ Дону, 2000.

  2. Основы социальной работы./ Под ред. П. Д. Павленок. – М., 2001.

  3. Теория социальной работы / Под. Ред. Е. И. Холостовой. М., 2001.

  4. Фирсов М. В., Студенов Е. Г. Теория социальной работы. М., 2001.

  5. Основы социальной работы. / Под ред.Н. Ф. Басова. М., 2004.

  6. Российская энциклопедия социальной работы. М., 1997.


Дополнительная литература:

  1. Никитин В. А. Социальная работа: проблемы теории и подготовки специалистов. М., 2003.

  2. Теория социальной работы. /Под ред. Е. И. Холостовой. М., 2001.

  3. Социальная работа: теория и практика./ Под ред. Е. И. Холостовой, М., 2001.



Практическая работа № 9.

Тема: Объектно-субъектные отношения в практике социальной работы

План:

  1. Понятие «объект социальной работы». Классификация объектов социальной работы.

  2. Понятие «клиент» в практике социальной работы. Основные характеристики клиентов социальной работы.

  3. Понятие социальной проблемы. Типология социальных проблем (бедность, безработица, преступность и т.д.).

  4. Субъекты социальной работы. Классификация субъектов социальной работы.

  5. Основные характеристики субъектов социальной работы: общественные и благотворительные организации, бизнес, работодатели; религиозные организации, специалисты-профессионалы, преподаватели социальной работы, исследователи и др.


Вопросы для обсуждения:

  1. Какую типологию объектов социальной работы вы знаете? Какую могли бы предложить?

  2. Почему в практике социальной работы рекомендуется использовать термин «клиент» для обозначения объекта социальной работы, а не пациент? В чем смысл термина «клиент социальной работы»?

  3. Какова взаимосвязь объектов и субъектов социальной работы?


Задания для самостоятельной работы:

    1. Подготовьте ответы на вопросы плана, используя предложенную литературу.

    2. Сделать краткие выписки из статиьй энциклопедии социальной работы: «Социальные проблемы и их определения».

    3. Подготовить реферативные сообщения по следующим темам: «Бедность», «Голод и недоедание», «Бездомные», «Безработица и неполная занятость», «Грамотность», «Насилие в семье», «Подростковая беременность»

    4. Подготовить конспект статьи Минигалиевой М. Р.


Основная литература:

  1. Теория социальной работы. /Под ред. Е. И. Холостовой. М., 2001.

  2. Энциклопедия социальной работы (пер. с англ.). В 3-х тт. – М., 1993.

  3. Основы социальной работы./ Под ред. П. Д. Павленок. – М., 2001.

  4. Теория социальной работы / Под. Ред. Е. И. Холостовой. М., 2001.

  5. Фирсов М. В., Студенов Е. Г. Теория социальной работы. М., 2001.

  6. Основы социальной работы. / Под ред.Н. Ф. Басова. М., 2004.

  7. Минигалиева М. Р. Стратегии понимания психологом клиента в индивидуальном психологическом консультировании. // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.– 2000- №2.


Дополнительная литература:

  1. Социальная работа: теория и практика./ Под ред. Е. И. Холостовой, М., 2001.

  2. Российская энциклопедия социальной работы. М., 1997.

  3. Социальная работа./ Под ред. В.И.Курбатова. – Ростов н/ Дону, 2000.


Практическая работа № 10.

Тема: Основные тенденции соотношения теорий и моделей практики социальной работы.

План:

      1. Основные подходы к классификации теорий социальной работы.

      2. Социолого-ориентированные теории и модели практики социальной работы.

      3. Психолого-ориентированные теории и модели практики социальной работы.

      4. Комплексно-ориентированные теории и модели практики социальной работы.

      5. Проблема согласованности теорий и моделей практики социальной работы.


Вопросы для коллективного обсуждения:

        1. Какие модели теоретического обоснования практики Вы можете назвать?

        2. Какие теории объединяют психолого-ориентированные модели социальной работы?

        3. Какие концепции и почему входят в блок социолого-ориентированных теорий социальной работы?

        4. Определите особенности комплексно-ориентированных теорий практики.

        5. Дайте понятие определению «парадигма» науки. В чем заключается влияние полипарадигмальности в теории социальной работы на технологии оказания помощи представителям разных социальных групп?


Задания для самостоятельной работы:

  1. Подготовить ответы на вопросы плана, используя предложенную литературу.

  2. Подготовить конспект статьи Н. Д. Линде, Е.Р.Ярской-Смирновой.

  3. Подготовить выступление на тему «Отучение: способы избавления от нежелательного поведения» по книге К. Прайор (гл.4).


Основная литература:

  1. Теория социальной работы. /Под ред. Е. И. Холостовой. М., 2001.

  2. Энциклопедия социальной работы (пер. с англ.). В 3-х тт. – М., 1993.

  3. Пинкус А., Минахан А В. Практика социальной работы. М,, 1995.

  4. Хатчинсон Г.С., Олтедал С. Модели в социальной работе: из разных истоков – к одному полю деятельности. Архангельск, 1999.

  5. Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной работы. – М., 2002.

  6. Линде Н. Д. Современные психотерапевтические школы и подготовка психосоциальных работников и практических психологов. // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 1998. - № 1. – С. 3 – 9.

  7. Ярская – Смирнова Е.Р. Феминистский подход к социальной работе. / Новые подходы в социальной работе и возможности непрерывного образования. Материалы международной конференции 24 – 28 октября 2001г. СПб, 2002. – С. 123 – 129.


Дополнительная литература:

  1. Фирсов М. В., Студенов Е. Г. Теория социальной работы. М., 2001.

  2. Социальная работа: введение в профессиональную деятельность. / Отв.ред. А. А. Козлов. М., 2004.

  3. Основы социальной работы. / Под ред.Н. Ф. Басова. М., 2004.

  4. Социальное обслуживание населения и социальная работа за рубежом. М., 1994.

  5. Прайор К. Не рычите на собаку! М., 1998.


Практическая работа № 11.

Тема: Методы практической социальной работы.

План:

  1. Методы социальной работы со случаем.

  2. Практика социальной работы с группами.

  3. Практика социальной работы в микросоциальной среде.


Вопросы для коллективного обсуждения:

  1. Охарактеризуйте основные подходы к «работе со случаем».

  2. Охарактеризуйте основные подходы к работе с группой.

  3. Выделите основные стадии работы с клиентом, с группой, с общиной.

  4. Какие типологии групп Вы знаете? Какие функции выполняет группа в процессе психосоциальной терапии?

  5. Каковы основные функции микросоциума в жизни индивида?

  6. Выделите основные роли социального работника в процессе работы с микросоциумом.


Задания для самостоятельной работы:

  1. Подготовить ответы на вопросы плана, используя предложенную литературу.

  2. Подготовить конспект статьи Минингалиевой М. Р.

  3. Сделать краткие выписки из статьи М. Пейн, О.В.Келасьева.

  4. Сделать краткие выписки из статьи С. В. Тетерского.

  5. Подготовить конспект статьи Шапиро Б. Ю.


Основная литература:

  1. Минингалиева М. Р. Психологические аспекты в деятельности социального работника.// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2001. - №1.

  2. Пейн М. Сообщества как основа социальной политики и социального действия./ Взаимосвязь социальной работы и социальной политики/ Под ред. Ш. Рамон. М., 1997. – С. 44 – 62.

  3. Психология социальной работы./ Под ред. М. А. Гулиной М., 2002.

  4. Социальная работа./ Под ред. В. И. Курбатова. – Ростов н/Д., 2003.

  5. Теория социальной работы. /Под ред. Е. И. Холостовой. М., 2001.

  6. Тетерский С. В. Общественная организация как психотерапевтическая группа.// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2003. - № 2. – С. 20 – 31.

  7. Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы. М.,2001. – С.402 - 425.

  8. Шапиро Б. Ю. Психосоциальное консультирование как технология социальной работы. // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2001. - № 3. – С. 3 – 17.

  9. Келасьев О.В.Принцип партиципации в регулировании локальных социально-экологических конфликтов /Новые подходы в социальной работе и возможности непрерывного образования. Материалы международной конференции 24 – 28 октября 2001г. СПб, 2002. – С.130 – 138.

  10. Михеев П.А. Социальная работа на селе: основные направления и принципы. /Новые подходы в социальной работе и возможности непрерывного образования. Материалы международной конференции 24 – 28 октября 2001г. СПб, 2002. – С.262 – 269.


Дополнительная литература:

  1. Сулимова Т. С. Социальная работа и конструктивное разрешение конфликтов. М., 1996.

  2. Основы социально-психологической теории. / Под ред. А. А. Бодалева, А. Н. Сухова. М., 1995.

  3. Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной работы. – М., 2002.

  4. Социальная работа: введение в профессиональную деятельность. / Отв.ред. А. А. Козлов. М., 2004.

  5. Энциклопедия социальной работы (пер. с англ.). В 3-х тт. – М., 1993.


Практическая работа № 12.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©refedu.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница